【摘 要】
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教学工作是学校永恒的生命线,对学校发展具有重大意义。针对老年教育对象年龄大、需求多元化等基本特点,老年课堂教学目标不能简单地理解为训练型的培养塑造和放任型的潜力开
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教学工作是学校永恒的生命线,对学校发展具有重大意义。针对老年教育对象年龄大、需求多元化等基本特点,老年课堂教学目标不能简单地理解为训练型的培养塑造和放任型的潜力开
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