忙年

来源 :走向世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoxu111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过去的年节毕竟最像是个年节,办置年货不必说,年前的腊八就开始忙碌起来,那时母亲总是把我们兄妹招呼在灶前,命我去把屋檐下连秸编成辫子的大蒜摘下,然后说:剥蒜.腌制腊八蒜是每年都要进行的传统项目.母亲说这天腌制的腊八蒜到了年夜饭的时候开启食用才最是腊八蒜了.其余时间难道不可以么?其余的时间是可以的,但已然没了年味儿.腊八蒜腌到最佳的境界是翠绿色.我女儿小学时写作文,曾问我什么颜色是翠绿的?我说腊八蒜腌透了的颜色,女儿又指着黑而亮的君子兰问,我说那是墨绿,也就是黛绿了,又问那韭菜呢?我说韭菜若是大棚的那是嫩绿,若是帘子韭菜那就是青绿.后来有位研习丹青的朋友和我说起湖蓝与翠绿之间的差别时,他特别认同我对于翠绿的比喻,那确是腊八蒜腌制透了的颜色.喝腊八粥是过腊八的另一个内容,据说应该是用了八样豆米熬成的,但我的记忆里,母亲从来就没放过八种,大半是黄豆、豇豆、绿豆、大米、小米以及花生.有时候为使它更加粘稠,还会加点糯米,即使如此也还是不够八样.
其他文献
艺术类学生是大学生中较为特殊的群体,除了具有大学生普遍的心智、行为特征外,还具有特殊性,本文通过对艺术专业学生英语学习的心理进行调查研究和分析,指出缺乏自信心、缺乏
拜读 2 0 0 2年 6月 2 8日《中国文物报》上《唐长安外来译名“Khumdan”之谜》(以下简称“《谜》文”)后 ,不揣谫陋无闻 ,试就《谜》文中未举出之他氏著述所言 ,间附管见 ,
美术教学的开展不仅能够陶冶学生的艺术情操,还能够提高学生的审美能力,培养学生的创造和想象能力.在开展趣味教学、构建趣味课堂时,教师要把握好学生的身心特点和认知规律,
摘 要:自主学习是在新课程的目标下,对全面培养学生的能力提出的全新的要求,即需要倡导一种积极的,用于探索学生高效学习的学习方式. 尤其是在进行高中数学的教学过程中,更应该勇敢的尝试各种各样不同的学习方法,让学生充分体验整个教学的历程,最重要的目标是培养学生的创新能力.  关键词:高中数学;教学;自主学习  当前各个学校正在进行的教育都是为了全面推进素质教育,发展创新型教育的模式,并且还积极地倡导终
摘 要:数学探究已经成为高中数学教师的常见教学行为,经过了十多年的思考,今天的数学探究应当存在,但却不能只是追求探究的形式. 将数学探究以更自然的形式存在于日常的数学教学过程当中,是数学探究生命力重要的彰显方式. 从数学内容、数学方法与数学思想三个角度研究数学探究,是打造数学探究新常态的应然举措.  关键词:高中数学;探究内容;选择  尽管相对于课程改革开始的那段时间而言高中数学教学没有那么热闹了
摘 要:批判性思维是高中数学学习中的宝贵思维方式之一,批判性思维有三个要素,一是发现问题;二是自身逻辑;三是自身主张. 学生在数学学习的过程中,只有基于自身逻辑去发现问题并提出自身的主张,才是批判性思维的完整过程,而高中数学教学中培养学生的批判性思维,也应当从这三个角度入手.  关键词:高中数学;批判性思维;培养  关于学生的批判性思维培养,在高中数学教学中早有讨论,只不过近些年来由于更多地讨论教
摘 要:受高考应试教育的影响,高三学习的压力和强度都是巨大的.如何在高三阶段有限的时间内,制定出适合学生学习的方法和策略,全面提升高考复习课的有效性,是我们一线教师值得探寻的一个重要的现实问题. 本文从三个方面总结出关于高三复习课的几点做法及建议.  关键词:高三数学;复习课;有效性  众所周知,由于受高考应试教育的影响,高三学习的压力和强度都是巨大的. 整整一年的时间,将高中数学所有内容不停地循
小学数学教师要善于巧妙地设计教学提问的方式,对于提问的内容、形式以及学生的回答评价等都要有合理设计.这样才会让师生间的互动更有意义,学生也可以基于具体问题的分析探
摘 要:探究学习(inquirylearning)是学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、促进思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式. 在教育学中,“探究学习”是由美国芝加哥大学教授施瓦布于1961年在哈佛大学所作的报告《作为探究的科学教学》中首次提出的. 现阶段,在新课程背景下,如何引导学生探究学习,是我们教
高中数学教学在促进学生发展方面的作用,首先体现在知识与能力两个方面,而后者又与思维发展有着密切的关系.丰富数学知识的发生过程,可以有效地促进学生的思维发展,这应当成