班主任在“运用现代教育技术进行小学古诗词自主学习”中的促进作用

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古代诗歌是祖国文化的瑰宝,是中国历史文化长河里一颗璀璨的明珠.小学阶段的古诗词教学,可以使学生初步领略中华文化的丰厚博大,增进语文素养,养成健康、高雅的情趣和情操.运用多媒体创设古诗词教学情境,可以更有效地提高教学效果.在传统的教学手段中融入音乐、录音、录像、动画等,营造出与古诗词内容相吻合的情境、气氛,可以充分调动学生品读的兴趣,使他们的身心沉浸于古诗词的美好境界,达到学习的最佳心理状态.从而,更有效的激发小学生自主学习古诗词兴趣.
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