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核心素养下的生动课堂是指以学生为主体,在老师的适当引导下让学生能够动起来,呈现学生情绪涌动、语言灵动、交流潺 动的课堂效果。根据学生的年龄特点和生活经验设计生动、有趣、直观、形象的数学教学,并指导学生进行有目的、有组织的半独立或独 立的学习活动,让学生在具体的情境中理解和认知数学知识。
如何构建低年级数学“生动课堂”
【摘 要】
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核心素养下的生动课堂是指以学生为主体,在老师的适当引导下让学生能够动起来,呈现学生情绪涌动、语言灵动、交流潺 动的课堂效果。根据学生的年龄特点和生活经验设计生动、
【机 构】
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江西省上饶市玉山县仙岩中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年16期
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