论文部分内容阅读
由数列递推公式求数列通项公式是近年来高考命题的热点之一,所以在教学中一定使学生掌握所给数列递推公式的类型以及相应的解法,提高学生的数学能力。
由数列递推公式求数列通项公式的几种方法
【摘 要】
：
由数列递推公式求数列通项公式是近年来高考命题的热点之一,所以在教学中一定使学生掌握所给数列递推公式的类型以及相应的解法,提高学生的数学能力。
【机 构】
：
甘肃省卓尼县柳林中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
复习，是帮助学生回顾巩固知识，系统理解，弥补缺漏，熟练技能，提高整体能力的有效方式。但从当前中考语文复习课来看，复习课变成了“题海课”，机械无趣低效。为了改变这种状况，笔者认为要以新课标为指引，采用“自主合作探究”的专题复习模式，发挥学生主体性，巩固知识，升华规律，提高复习课效果。下面以中考诗歌鉴赏复习为例，谈谈这种复习模式的运用。 一、明确目标，自主复习 复习课前，教师依照中考说明与课标要求
教学目标： 1.通过对文言文的学习与翻译，掌握基础的文言实词、虚词知识和文言语法现象。 2.将讲授法与讨论法相结合，引导学生自主学习文言知识，形成良好的文言积累和养成良好的文言文学习习惯。 3.学习主人公邹忌勇敢、爱国、敢于进谏的精神和善于观察、反思的习惯。 教学重难点： 对文中出现的文言实词、虚词、语法现象的总结和梳理；对文章中文言语法活用的区分和掌握。 教学过程： 一、新课导入
学校是社会人才的重要输送地，因此培养人才的方式需要适应时代和社会的发展。初中阶段是学生打好基础的重要阶段，而每一个学科都有自己的学科特点，教师要根据这些特点引导学生使用正确的方法进行学习和思考。学生学习语文的关键是阅读，在阅读中不仅能够学会思考，学会分析，还能学会与书籍对话。因此在初中阶段，教师应该教会学生利用正确的方法进行阅读，在阅读中提升自己的综合能力，打开思路，勇于创新。本文对阅读思路的讨论
近年来，随着科学技术的不断发展，高校图书馆的信息资源管理也得到了迅速的发展，但也面临着一些问题。本文介绍了信息资源的概念和高校图书馆信息资源的特点，描述了高校图书馆信息
在初中生的學习中，受他们自身个性特点和教材内容的原因，很多学生对于古诗词的学习和理解都有不同。他们会参考各种资料对某一篇古诗词进行理解，在考试时，在平时的累积下学生对陌生的古诗词进行剖析理解，系统掌握分析古诗词的方法，对作者的写作风格和写作背景有了一定的积累。在古诗词的课后练习时，运用系统认知维度分析可以解决很多问题，安德森认知过程维度包括五个类目：记忆、理解、运用、分析、创造。接下来从这五个方面
高校不断的扩招,使每年的高校毕业生人数连创新高,高校毕业生就业形势也变得越来越严峻,毕业生就业工作已成为学校工作的重要组成部分。拓宽高校毕业生就业门路是做好高校毕
分别采用有机溶剂法、索氏抽提法和水酶法3种方法提取油莎豆油，并分析其感官品质、理化特性、脂肪酸组成和DPPH.清除能力。结果表明：水酶法的感官品质优于其它2种方法。3种方法