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幼儿园作为一个特殊的群体，园长也具有其特殊性。对提升女性园长的领导魅力提出了五大建议。
提升女性园长领导魅力的五大建议
【摘 要】
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幼儿园作为一个特殊的群体，园长也具有其特殊性。对提升女性园长的领导魅力提出了五大建议。
【机 构】
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上海市徐汇区宛南实验幼儿园
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年8期
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摘 要：围绕数学教学中“如何有效地发挥小组合作学习的实效”从以下几方面论证：如何有效地组织合作学习，发挥其实效，如何引导学生开展小组合作学习。从情境的创设、师生应明确合作学习的任务、教师应给予充足的合作学习时间、加强小组内部成员的独立思考与训练，增强合作探究，结合具体教学实践进行论证。 关键词：数学；合作学习；探究 《义务教育数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆
摘 要：课堂教学是一种有目的、有计划的活动。教学目标对课堂教学具有指导性，它是课堂教学的灵魂，教师的课堂教学必须紧紧围绕课堂教学目标来展开，如果脱离了教学目标，教学过程就会信马由缰，随意性强，何谈什么教学效率？在制定教学目标时存在“泛化”性，目标设置似是而非，可操作性不强，目标不能准确定位课堂教学的精华内容等等。 关键词：语文；教学目标；具体化；可操作性 区培民在《语文教师课堂行为系统论析》一
摘 要：教师在教学中要挖掘教材中蕴藏的生命教育资源，通过有目的、有计划、有组织地进行生命意识熏陶、生存能力培养和生命价值的提升教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。 关键词：数学教学；渗透；生命教育 所谓生命教育，就是通过有目的、有计划、有组织地进行生
[教学案情] 我上过一节公开课《生活中的图表》，是这样导入的： 我问：同学们，时间过得很快，转眼你们进入初中快一学期了，还记得第一次到学校的时候，是怎么样找到各种功能室的？ 学生的回答五花八门，有的说问高年级学生、问老师、问门卫、自己找的，他们立刻兴奋地回忆第一天进校时的情形，七嘴八舌，越说越兴奋。 我又问：除了大家说的这些，难道没有别的方式了吗？ 冷场了一会…… 终于有学生说：“在门
摘 要：课堂教学的即时评价是教学评价的一个方面，随着新课程的推进，音乐课堂上的即时评价受到了越来越多教师的关注，也使得课堂教学内容与过程愈加丰富，如何在感性的音乐课堂进行理性的即时评价，使评价的价值最大化，作了一些有益的探索。 关键词：音乐课堂；即时性评价；理性做法 即时性评价是指教师在教育中，对学生所表现出来的态度、方法、过程、结果等方面给予的即时鼓励、调控及引导的评价活动，它是课堂教学中常
摘 要：当前建构主义的学习与教学理论在实际课堂教学中已得到广泛应用，形成了可促进学生思维发展的具体教学方法，这其中主要包括：研究性学习和基于问题的学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等。以“大气压强”的教学为例，探讨如何应用研究性学习模式进行初中物理概念教学，促进学生思维发展。 关键词：建构主义理论；研究性学习；思维发展 一、建构主义理论和研究性学习 建构主义是学习理论由行为主义发
摘 要：就如何提高数学课堂的有效性进行探究。 关键词：数学；估算意识；有效性 课堂教学是一个动态的发展、变化过程，也是师生、学生之间交流、互动的过程。强调以教师为中心，教师的“教”服务于学生的“学”，教师由“教”到“不教”，学生由“学会”到“会学”，进而“乐学、爱学”。下面我就结合本人的教学实践，谈谈如何提高数学课堂的有效性。 一、课前预习操作，初步感知知识的概念 学生学习数学是要深入了解
摘 要：让学生感觉到色彩学习的连续性和共通性，加强学生对色彩基础知识的重视程度。了解和运用色彩潜在的功能，明确色彩搭配的基本原则，让学生在色彩设计上有章可循。 关键词：基础知识；色彩功能；色彩设计的原则 经验告诉我们，生活离不开色彩，生活需要美化，没有色彩的装点也就无法想象这个世界将会失去多少美丽。如何让学生使用色彩规律，美化自己的生活，体验色彩世界的无穷奥秘呢？在教学中我进行了如下的尝试：
岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发现，当一切的新学潮改革渲染我们的教学时，蓦然间，新的教学课题使我们深思。 自从大学毕业、走向讲台的第一天起，就有人对我说，“听你的课真开心”，原因是我上课时总能“声情并茂”，总能引得学生开心大笑。因此，我的教学风格应该是属于“活泼”一类。对此，我一直是“得意忘形”，把它当作自己的“绝活”。直到有一天，有学生在周记里反映了对我的“不满”，说语文老师上课