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“书读百遍其义自见”,阅读教学,读是关键.因为“读”的功能很多,语言的感知、积累、理解都要靠读.因此,教师一定要将读落到实处,针对一篇文章,必须让学生先反复的阅读,读通、读懂、读熟,读出重点、读出情感,才能发现问题,有所感悟.
浅谈小学语文教学中阅读能力培养
【摘 要】
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“书读百遍其义自见”,阅读教学,读是关键.因为“读”的功能很多,语言的感知、积累、理解都要靠读.因此,教师一定要将读落到实处,针对一篇文章,必须让学生先反复的阅读,读通
【机 构】
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辽宁省盘锦市盘山县沙岭学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年9期
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