孔子的教育难题与当前人文教育

来源 :济宁师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mike_sun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孔子的教育实践,就其最基础、最核心的层面来看,是直指人的心灵的教育,是学习如何做人的教育,类似于我们今天所说的"人文教育".孔子在教育实践中遇到两大难题,即现实环境的干扰和人性弱点的顽固,但孔子依靠自身强大的人格影响力和诲人不倦的精神,在一定程度上克服了上述难题,培养出一批"德行"优异的学生.孔子的教育经验,对于当前的人文教育具有多方面的借鉴意义.
其他文献
本文依托海洋石油工程青岛某场地的实际在建项目,介绍FPSO、半潜式油气生产平台、浮式油气生产装置入级工作要点,以便为后续类似项目奠定基础,还可为海洋石油工程装备入级工
音乐教育是素质教育中必不可少的重要内容.音乐教育必须首先从音乐教师抓起,通过对音乐教师人格、知识、才能等综合素质的培养,从根本上真正贯彻音乐素质教育.
验证性实验是当前我国高师生物教育专业实验教学的主要形式.验证性实验教学分为三个过程,准备过程,实验操作过程,结果评价与问题讨论过程.让学生参加实验教学的全过程,成为教