论文部分内容阅读
<正>1问题的提出课程改革,掀起了新一轮课程与课堂教学改革的热潮,学校选修课程的设置与广泛开设为发展学生的全面素养提供了广阔的舞台,课堂教学从关注知识教学向核心概念教学与关键能力的发展转变,尤其是更加关注学生能力的培养和发展。如何在课堂教学中挖掘和开发学生的多元智能,是当前课改最突出的问
让生物学的课堂充满艺术细胞
【摘 要】
：
<正>1问题的提出课程改革,掀起了新一轮课程与课堂教学改革的热潮,学校选修课程的设置与广泛开设为发展学生的全面素养提供了广阔的舞台,课堂教学从关注知识教学向核心概念教
【机 构】
：
浙江省温州中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2014年Z1期
其他文献
课堂教学是教育教学的主阵地,课堂教学中应充分发挥学生的主体作用。课堂教学中的"留白",是教师为了启迪学生的思维,激发学生的想象,培养其个性,留给学生思维、想象的空间和
目的:本课题旨在观察益气复脉合剂对室性期前收缩患者的症状改善情况,探讨益气复脉合剂对室性期前收缩的疗效,评价益气复脉合剂治疗室性期前收缩的安全性。方法:选取北京中医
<正>"观察小鱼尾鳍内血液流动"实验是人教版《生物学》七年级下册"血液的管道——血管"一节中的教学内容,本节的重要概念为血液循环系统,包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血
<正>每位教师上课时都会遇到课堂中的"意外",但对课堂中"意外"的处理方式却千差万别。在20多年的课堂教学过程中,笔者也遇到过很多课堂中的"意外",很多"意外"处理完之后就被
期刊
<正>人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学(八年级下册)》(以下简称为教材)在使用的过程中,许多教师向教材编写人员提出了一些涉及教材内容的问题,其中一些问题涉及学科
<正>学生实验应便于学生操作。若操作步骤过于复杂,不仅影响实验效果,还影响学生的学习兴趣。北师大版教科书七年级《生物学》下册第8章第2节中的"活动"——"探究唾液对淀粉
<正>鉴于学生的心理问题日益突出,学校开展心理健康教育已经不是一句口号,而是实实在在的行动。但是,究竟如何开展心理健康教育?心理健康教育活动课应该怎么上?这些问题一直
应用实验研究、理论分析和数值仿真等方法研究了瓦斯浓度对瓦斯爆炸冲击波和火焰在管道中传播的影响。应用直径为700mm的试验管道进行了不同浓度下瓦斯爆炸传播试验。分析试
<正>"探究酒精对水蚤心率的影响"实验隶属于课程标准中"健康的生活"主题。在这一主题里教师要帮助学生构建的一个重要概念:个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极