以《课程标准》为依据编写的初中数学教材已进入课堂,一个新的课题摆在我们每一位数学教师的面前。新教材的编写以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生的综合素质
目的：探讨老年急性髓系白血病的治疗方案。方法：应用HAG方案,治疗老年急性髓系白血病12例。结果：12例患者中,完全缓解率4例,部分缓解2例,总有效率50%,化疗期间无死亡,6例未缓解
目的：探讨应用川穹嗪注射液与依达拉奉治疗急性脑梗死（AC I）患者的临床疗效。方法：分别用川穹嗪注射液与依达拉奉（观察组）和维脑路通（对照组）治疗急性脑梗死（AC I）患者,比较其临床疗效
[摘要]本文通过用系统论的方法分析高等教育教学过程，提出教学质量控制模型。用控制论的观点把教育质量控制系统分为四部分，并提出了提高教育质量的三大要素。试图用控制论的方法，对教学质量做一探索性研究，以期把教育质量研究从个体化、定性化、宏观化深入到过程化、定量化、控制化的深度。 [摘要]教学质量 教学过程 控制模型 一、系统工程思想分析高等教育教学质量的形成过程 现代高等教育培养的是具有
[摘 要]:本文就如何调动学生的积极性谈了以下四点认识:一是重塑自我,用人格魅力吸引学生。二是找准突破口,击起学生心中的涟漪。三是开展活动,让学生体现自我价值。四是适当鼓励,点燃学生学习的热情。 [关键词]:积极性 鼓励 教学 托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”让皮亚杰也曾经说过“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。兴趣是人们学习、探索和创造的原动力,