数学教学要重视培养学生的应用意识

来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yediwuqiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施新一轮课程改革以来,新的数学课程标准特别强调数学教学要注重培养学生的应用意识。具体来说,就是要使学生“认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,
其他文献
本文阐述了WiMAX技术的优势和组网方式,通过案例分析了WiMAX技术提供的多种应用方案和演进路线,认为WiMAX与3G是相辅相成的,总结了WiMAX推广应用存在的问题。
班主任的工作是管理人的工作,面对的是朝气蓬勃的有思想、有感情的自我表现欲强烈的学生群体。因此,在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导,这就要求班主任必须广泛学习现代教育管理学、心理学、公共关系学等方面的知识,应该永远保持年青人的心态,在情感上拉近和学生的距离。班主任有了足够的知识储备,学生自然对班主任“亲其道,信其言”。  一、尊重学生、建立民主、平等、和谐的师生关系  没有爱,就
即时通信作为一种极具前景的通信技术手段,已成为网络用户的重要通信方式。本文首先探讨了即时通信的发展现状及其对运营商的影响,然后对中国电信发展即时通信业务的SWOT作出分析,由此为中国电信的发展思路和经营模式等策略性问题提出建议。
教育思想的转变,观念的更新是教学改革的关键,进一步解放思想,跟上时代前进的步伐,从学校培养跨世纪人才的目标出发,对教学改革的方方面面作一个全新的思考是完全必要的。当今,人们对体育有了新的认识,体育教育的内涵也更丰富。如果我们的教学内容、方法、考试标准、评定学生成绩的方法等仍停留在原来的基础上,显然是滞后于改革的步伐,是不适应形势发展的。体育成绩的评定是否合理,能否反映学校体育的育人目标,是关系到评