随着新时代义务教育课程与时俱进与育人蓝图的优化，语文教师在课程中铸牢中华民族共同体意识、建立文化自信、培育时代新人等方面具有不可替代的优势。于永正老师是全国知名的语文特级教师，开创了“五重”教学法，形成了独特的课堂教学语言特色。于永正的课堂教学语言充满幽默感、儿童味与情感味特色，其教学语言使课堂真正成为一种美的传递与情的享受。新时代语文教师在教学中遭遇着缺失诗性语言、遗忘教学特性，使语言陷入贫乏、荒疏、自我疏离的失情失趣等困境，因此语文教师可从语言的宏观与微观层面学习于永正的幽默感、情感味、儿童味语言特色。语言宏观上，从语言素养、语言表达、语言情感着手，提升文化素养、营造高效简约课堂，锻炼表达能力、形成自身幽默风格，接受艺术熏陶、陶冶师生精神情操；语言微观上，从句式结构、语言表情、童味点评切入，学习剖析语言句式、理解语言结构，丰富语言表情、重视显隐结合，注重课堂点评、学会倾听儿童，从而不断充盈自身，达成课堂教学语言的力与美共在。