＜正＞化学是初中教育的基础课程,对学生日后运用化学思维观察事物有重要的影响。由于学生面临中考压力,在有限的教学时间内,部分教师只重视知识点重现,在复习课中设置练习环节时,缺乏明确的教学目标,以至于忽略对学生化学思维、创造能力的培养。
提出了一种EPLAN逻辑图自动转换为可视化编程页面的方案。基于IEC61131-3的规范制作EPLAN和可视化编程软件的逻辑符号库；在EPLAN绘图软件中加载变量库插件，该插件读取变量库文件，提取和显示可用于逻辑编程的输入、输出端子。在EPLAN中新建页面，创建输入、输出端子符号、逻辑元件，进行数据连线，形成逻辑图。在EPLAN中加载逻辑图转换导出插件，该插件读取EPLAN工程，获取逻辑图页面数据
目的分析新型冠状病毒肺炎疫情期急诊一线护士共情疲劳现状及其影响因素。方法于2022年4月15-21日对97名急诊一线护士进行专业生活质量量表（Pro QOL）问卷调查。结果急诊一线护士共情疲劳得分为共情满意维度（38.79±6.21）分,职业倦怠维度（21.47±4.92）分,继发性创伤应激维度（20.05±5.79）分;其中轻度共情疲劳41人（45.05%）,中度共情疲劳13人（14.28%）,
大学生心理健康教育工作一直以来备受瞩目，为了帮助大学生增强社会适应能力、树立健康意识、达到人和环境相互调适，除了开展大学生心理健康教育工作，更需要学校社会工作的参与。针对大学生的心理健康问题，本文从学校社会工作视角出发，探索学校社会工作与大学生心理健康教育工作之间的关联，注重二者点、线、面之间的联结，从课堂教学、心理咨询和课外活动方面开展预防、治疗、发展服务，利用学校社会工作的优势，促进大学生身心
本文主要从生态环境管理部门角度，对企业突发环境事件应急管理进行系统论述，针对其管理过程中存在的问题进行了有效的预判和分析，并结合当前的实际存续状态以及实际情况，提出了提升企业突发环境风险管理思想意识，提高应急预案编制质量、加强应急物资储备，以及借力地方政府主管部门等应对突发环境事件的处理措施，有效地结合调整和统筹手段，设计出行之有效的应急管理对策，希望能为工业企业的有效运转，以及有效进行突发环境事