【摘 要】
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本文提出在音乐教学中可借鉴国画艺术中“留空”这一表现手法,不妨有意为幼儿留出时间的空白,给幼儿自主交流的时间;留出环境的空白,给幼儿创造开放的物质环境和精神环境;采
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本文提出在音乐教学中可借鉴国画艺术中“留空”这一表现手法,不妨有意为幼儿留出时间的空白,给幼儿自主交流的时间;留出环境的空白,给幼儿创造开放的物质环境和精神环境;采用多种形式留出思维的空白,引导幼儿积极填补空白,充分调动幼儿的主观能动性,从而达到最佳的教学效果。
In this paper, we can draw lessons from the expression of “blank ” in the art of Chinese painting in the music teaching. We may wish to set aside the time for the young child and the time for the young children to communicate independently, leaving the blank of the environment and creating an open Material environment and spiritual environment; using a variety of forms left blank thinking, and guide children to actively fill the gaps, and fully mobilize the child’s subjective initiative, so as to achieve the best teaching results.
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要想使音乐教学取得较好的效果，必须探索音乐教学的训练方式。要想探索音乐教学的训练方式，就必须优化音乐艺术的认知结构。要想优化音乐艺术的认知结构，又必须先弄清音乐艺术最本质的特性。弄清音乐艺术最本质的特性，这是音乐教学的一切方法和步骤顺利实施和取得成效的关键所在。 关于音乐艺术最本质的特性，这一问题乍一看似乎很简单，然而，它却是一个十分复杂的、涉及多领域的交叉学科。它涉及探究音乐本质问题的音乐学，
经过近３年的调研和试点工作，“中国绿色照明工程”将从今年起开始在全国组织实施，为此国家经贸委牵头组织成立了“中国绿色照明工程”协调领导小组、办公室和专家小组。“九五”
1886年，美国佐治亚州亚特兰大市的约翰·潘博顿创造出当今世界最著名的饮料——可口可乐。在可口可乐出现不久，其他可乐公司也蓬勃兴起，为客人们提供他们自己配制的可乐。 1、用化学药品将常规饮用水进一步纯化，使所有的微小颗粒都沉淀下去，再用过滤器将这些颗粒滤掉。 2、在水中混进少量的氯，杀死水里的细菌。 3、用碳过滤器除去氯和其他残余物。 4、使用糖和各种香精，按照生产商的保密配方，制作出糖浆
摘 要： 小学美术教育不同于专业美术教育。新时期的小学美术教育强调的是一种文化学习，注重培养人文素养与美术素养。小学美术教育的目标是培养学生的审美能力、感知力、想象力、表现力、合作力及创新精神，促进学生全面发展。 关键词： 小学美术教育 学习兴趣 培养方法 一 著名科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。要让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐。绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之
素质教育，是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。为改变政治教师教条条，学生背条条，考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上，经过多年的教学实践和摸索，我认为，应把“说”引入政治课堂中。 许多名家都重视培养学生“说”的能力。其实，培养学生“说”的能力不单纯是语文教师的事，各科教师都应通力协作，共同担此大任。然而，“说”能力的训练，师生并未引起重视，教师认为“说”会拖长时间，影响
摘 要： 课堂教学是教书育人的一个重要环节，本应是一种注重人的兴趣、情感、精神、活力的整体行为过程，因而教师善于激发学生浓厚的兴趣是形成活跃的课堂气氛的重要一环。课堂是教师引导学生探求真理的殿堂，好的课堂应充盈理性的精神，师生共同探求真理，作者针对初中美术开放性课堂教学进行了种种尝试。 关键词： 初中美术教学 开放性 美育 由于美术课处在新课改和应试教育双重要求的夹缝中，在某种意义上已经成了可
摘 要： 童谣是伴随每一个少年儿童成长的不可缺少的精神食粮。闽南语童谣充满了浓烈的闽南生活文化气息，不仅包含丰富的知识，还蕴含中华民族传统美德与人生智慧，具有传播知识和教育引导作用。作者把带有浓郁民族艺术特色和闽南地域特色的闽南童谣引入教学活动中，在幼儿幼小的心灵中播撒下民间艺术的种子，埋下爱乡爱国思想的种子。 关键词： 闽南童谣教学 念童谣 画童谣 玩童谣 演童谣 “天乌乌，卜落雨，海龙王，
在大力推进小学美术学科素质教育的今天，教师要树立以学生为主体的教学观，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，注重学科学习和综合学科的探索；通过美术实践活动提高学生的整体素质，培养学生的动手学习能力，营造良好的学习环境，在不断实践和摸索中提高学生的学习能力，充分发挥学生的主体作用。提高美术教学的有效性成了教师关注的焦点，下面从以下几方面进行阐述。 一、增强学
机顶盒让你随心所欲看电视这一新技术将改变我们看电视的方式,有了它,我们不仅可以自主决定观看某一电视节目的时间,甚至可以自主决定看电视的地点。放置在电视机上的机顶盒
摘 要： 以创新为特征的素质教育是现代教育的终极目标，其更关注个体教育，而班集体作为先导学校教育的基本单位，对学生的整体素质与全面发展都具有个体教育不可取代的作用。调动学生的主观能动性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人，使班集体成为学生的自我教育、尝试成功的精神乐园。实际上，只有发挥班集体管理的最佳效能，才能使其成为服务于素质教育的重要阵地。 关键词： 素质教育 班集体管理 主人翁精神 竞争