【摘 要】
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为了能更好地了解、教育学生,不使自己的管理流于形式,经过反复思考,上学期我尝试使用了“小组PK管理”这一管理方式。“小组PK管理”的设想诞生我校高一年级将班级分为重点
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为了能更好地了解、教育学生,不使自己的管理流于形式,经过反复思考,上学期我尝试使用了“小组PK管理”这一管理方式。“小组PK管理”的设想诞生我校高一年级将班级分为重点班、平行班和希望班。我班是平行班中入学成绩最低的班级,第一次月考
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