【摘 要】
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【摘要】直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断或猜想。而数学直觉是一种直接反映数学对象结构关系的心智活动形式，它是人脑对于数学对象事物的某种直接的领悟或洞察。因数学直觉思维具有自由性、偶然性、不可靠性等特点，使得数学直觉思维能力的培养长期得不到重视，甚至被定性为思维定势。笔者却认为，数学直觉思维应该在数学教学中有意识地加以训练和培养。 【关键词】数学；直觉
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【摘要】直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断或猜想。而数学直觉是一种直接反映数学对象结构关系的心智活动形式，它是人脑对于数学对象事物的某种直接的领悟或洞察。因数学直觉思维具有自由性、偶然性、不可靠性等特点，使得数学直觉思维能力的培养长期得不到重视，甚至被定性为思维定势。笔者却认为，数学直觉思维应该在数学教学中有意识地加以训练和培养。
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