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【摘 要】
阅读是小学语文教学中的一个重点，同时也是一个难点，对于学生而言，阅读能力是非常重要的，阅读能力不仅关乎着学生的学习成绩，也关乎着学生的自学能力的培养，只有具备一定的阅读能力的才能够进行自学，很多小学语文教学工作者都对小学语文阅读教学进行了研究，希望能够找到好的阅读教学的方式来帮助学生提升他们的阅读能力。笔者从事小学语文教学多年，对如何进行小学语文阅读教学也有一定的探究。
【关键词】
小学语文教学 阅读教学 方式
阅读能够让学生更好地获取知识，也能够丰富学生的精神世界，从而帮助学生健全他们的人格，教师们需要重视小学语文阅读教学，通过小学语文阅读教学来帮助增长知识、扩宽视野。对于很多的小学生而言，语文阅读是非常困难的，他们的理解能力很有限，对于一些复杂的句子和深沉的情感不能够很好地理解和消化，教师们在教学的过程中要注意帮助学生掌握好的阅读方法和技巧，也要注意帮助学生养成好的阅读习惯，教师们在教学的过程中要注意激发学生的阅读兴趣，让学生能够积极主动地去进行阅读。那么，到底该怎样进行小学语文阅读教学呢？笔者将在下文谈论自己的观点。
一、激发学生的阅读兴趣
阅读兴趣对于学生来说是非常重要的，很多教师在进行阅读教学的过程中都是直接带领学生进行阅读，教师们会把自己对文章的理解全部讲述给学生，这样的教学方式中学生是处于被动学习的地位，学生不能够发挥他们在阅读中的积极性，这样的阅读效率也是非常低下的，阅读只有学生真正投入其中之后，学生才能够有好的收获，学生可以在阅读的过程中收获知识，也能够和作者产生共鸣。
为了能够让学生主动地投入到阅读当中，教师们需要在教学的过程中激发学生的阅读兴趣，教师们可以在进行阅读教学的过程中给学生创设一些教学情境，让学生能够通过进入到情境当中来主动阅读。比如说，教师们在进行《狼牙山五壯士》的教学时，可以给同学们看一段录像，这段录像就是五壮士顶峰歼敌的场面，在学生观看完之后可以让学生说说你他们看到了什么？也可以谈谈他们看了录像有什么感受？看视频的过程其实就是给学生设计了一个很好的教学情境，能够让学生通过生动的视频来理解文章内容。
教师们还可以在班级里开展读书交流会，每个星期开展一次，每个学生在一个星期内至少要阅读一本课外书，阅读完之后要和其他同学交流讨论，学生可以说自己阅读这本书最大的感受，也可以说出这本书的优缺点，从而吸引其他学生来阅读，讲述的最成功的学生会有奖励。比如说，学生看了《淘气包马小跳》，就可以说说自己对这本书最大的印象是什么，这本书哪里特别吸引自己。
二、提高学生的阅读水平
想要能够更好地进行阅读教学，还需要教师们在教学的过程中注意提高学生的阅读水平，教师们首先要做的就是要帮助学生掌握更多的字词，也要教会学生查阅词典的方法，我们经常看到很多学生在阅读的时候都会遇到一些不认识的字，这些不认识的字词就阻碍了学生的阅读，教师们要想办法让学生多认识一些字词。其次，教师们还需要在阅读教学当中教给学生一些阅读的方法和技巧，这样学生在看到一篇文章之后才能够主动去阅读，教师们要帮助学生养成好的阅读习惯，让学生注意在阅读的过程中关注文章的标题、划分文章的段落结构等。最后，教师们在教学的过程中要多给学生提出一些问题，让学生通过问题的思考来培养他们的思维能力，阅读并不是把文章读完就完了，还需要学生去进行深入的理解，有些教师很少在阅读教学中对学生进行提问，这样做是不对的，这样的教学不能够开动学生的思维，也不能够培养学生的思维能力。比如说，教师在教学《晏子使楚》一文时，可以先组织学生自学，让学生理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理，教师们也要给学生足够的时间来朗读课文，让学生能够正确流利地朗读课文，朗读是阅读课文的一种很好的方法。
三、进行教学设计
教师们在教学的过程中要注意自己的教学过程，教师们的教学能力也关乎着学生的学习状况，教师们在教学之前需要对学生的学习情况、学习特点有比较深入的了解，教师们也需要對文章的内容和创作背景有基础的了解，教师们在教学之前也要先做好教学设计，我们可以看到有些教师在教学之前毫无准备，这样的教学是不对的，教师们在教学之前不仅要对教学过程进行设计，还要对教学的板书进行设计，板书也是教学中很重要的一部分，教师们要让自己的板书看起来简单明了，还要有一定的吸引力。比如说，教师们在进行《晏子使楚》一文的教学时，就要先明确教学的重难点，也要对整个教学过程进行设计，明确自己的教学步骤。
【结 语】
小学语文阅读教学的重要性是不言而喻的，教师们在阅读教学的过程中要注意激发学生的阅读兴趣，也要注意帮助学生掌握一些好的阅读方法和技巧，让学生具备独立阅读的能力，教师们还要不断地对自己的教学方式进行改进。
【参考文献】
【1】陈建志.谈小学语文自主阅读教改策略.福建教育，2000（10）
【2】陈景华.小学语文阅读教学的几点建议.吉林教育：综合，2009 （7）
阅读是小学语文教学中的一个重点，同时也是一个难点，对于学生而言，阅读能力是非常重要的，阅读能力不仅关乎着学生的学习成绩，也关乎着学生的自学能力的培养，只有具备一定的阅读能力的才能够进行自学，很多小学语文教学工作者都对小学语文阅读教学进行了研究，希望能够找到好的阅读教学的方式来帮助学生提升他们的阅读能力。笔者从事小学语文教学多年，对如何进行小学语文阅读教学也有一定的探究。
【关键词】
小学语文教学 阅读教学 方式
阅读能够让学生更好地获取知识，也能够丰富学生的精神世界，从而帮助学生健全他们的人格，教师们需要重视小学语文阅读教学，通过小学语文阅读教学来帮助增长知识、扩宽视野。对于很多的小学生而言，语文阅读是非常困难的，他们的理解能力很有限，对于一些复杂的句子和深沉的情感不能够很好地理解和消化，教师们在教学的过程中要注意帮助学生掌握好的阅读方法和技巧，也要注意帮助学生养成好的阅读习惯，教师们在教学的过程中要注意激发学生的阅读兴趣，让学生能够积极主动地去进行阅读。那么，到底该怎样进行小学语文阅读教学呢？笔者将在下文谈论自己的观点。
一、激发学生的阅读兴趣
阅读兴趣对于学生来说是非常重要的，很多教师在进行阅读教学的过程中都是直接带领学生进行阅读，教师们会把自己对文章的理解全部讲述给学生，这样的教学方式中学生是处于被动学习的地位，学生不能够发挥他们在阅读中的积极性，这样的阅读效率也是非常低下的，阅读只有学生真正投入其中之后，学生才能够有好的收获，学生可以在阅读的过程中收获知识，也能够和作者产生共鸣。
为了能够让学生主动地投入到阅读当中，教师们需要在教学的过程中激发学生的阅读兴趣，教师们可以在进行阅读教学的过程中给学生创设一些教学情境，让学生能够通过进入到情境当中来主动阅读。比如说，教师们在进行《狼牙山五壯士》的教学时，可以给同学们看一段录像，这段录像就是五壮士顶峰歼敌的场面，在学生观看完之后可以让学生说说你他们看到了什么？也可以谈谈他们看了录像有什么感受？看视频的过程其实就是给学生设计了一个很好的教学情境，能够让学生通过生动的视频来理解文章内容。
教师们还可以在班级里开展读书交流会，每个星期开展一次，每个学生在一个星期内至少要阅读一本课外书，阅读完之后要和其他同学交流讨论，学生可以说自己阅读这本书最大的感受，也可以说出这本书的优缺点，从而吸引其他学生来阅读，讲述的最成功的学生会有奖励。比如说，学生看了《淘气包马小跳》，就可以说说自己对这本书最大的印象是什么，这本书哪里特别吸引自己。
二、提高学生的阅读水平
想要能够更好地进行阅读教学，还需要教师们在教学的过程中注意提高学生的阅读水平，教师们首先要做的就是要帮助学生掌握更多的字词，也要教会学生查阅词典的方法，我们经常看到很多学生在阅读的时候都会遇到一些不认识的字，这些不认识的字词就阻碍了学生的阅读，教师们要想办法让学生多认识一些字词。其次，教师们还需要在阅读教学当中教给学生一些阅读的方法和技巧，这样学生在看到一篇文章之后才能够主动去阅读，教师们要帮助学生养成好的阅读习惯，让学生注意在阅读的过程中关注文章的标题、划分文章的段落结构等。最后，教师们在教学的过程中要多给学生提出一些问题，让学生通过问题的思考来培养他们的思维能力，阅读并不是把文章读完就完了，还需要学生去进行深入的理解，有些教师很少在阅读教学中对学生进行提问，这样做是不对的，这样的教学不能够开动学生的思维，也不能够培养学生的思维能力。比如说，教师在教学《晏子使楚》一文时，可以先组织学生自学，让学生理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理，教师们也要给学生足够的时间来朗读课文，让学生能够正确流利地朗读课文，朗读是阅读课文的一种很好的方法。
三、进行教学设计
教师们在教学的过程中要注意自己的教学过程，教师们的教学能力也关乎着学生的学习状况，教师们在教学之前需要对学生的学习情况、学习特点有比较深入的了解，教师们也需要對文章的内容和创作背景有基础的了解，教师们在教学之前也要先做好教学设计，我们可以看到有些教师在教学之前毫无准备，这样的教学是不对的，教师们在教学之前不仅要对教学过程进行设计，还要对教学的板书进行设计，板书也是教学中很重要的一部分，教师们要让自己的板书看起来简单明了，还要有一定的吸引力。比如说，教师们在进行《晏子使楚》一文的教学时，就要先明确教学的重难点，也要对整个教学过程进行设计，明确自己的教学步骤。
【结 语】
小学语文阅读教学的重要性是不言而喻的，教师们在阅读教学的过程中要注意激发学生的阅读兴趣，也要注意帮助学生掌握一些好的阅读方法和技巧，让学生具备独立阅读的能力，教师们还要不断地对自己的教学方式进行改进。
【参考文献】
【1】陈建志.谈小学语文自主阅读教改策略.福建教育，2000（10）
【2】陈景华.小学语文阅读教学的几点建议.吉林教育：综合，2009 （7）