【摘 要】
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陶行知说过“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”.在物理实验教学中,我理解为操作是“老子”,结论是“儿子”,应用是“孙子”.结合物理这门学科的特点,从生活走进物理,从物
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲镇初级中学 226511
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陶行知说过“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”.在物理实验教学中,我理解为操作是“老子”,结论是“儿子”,应用是“孙子”.结合物理这门学科的特点,从生活走进物理,从物理走向社会,因此,实验教学不应仅仅是“做”实验,而应该是多姿多彩的教学活动.rn一、让“做”的内容不纯粹rn1.紧扣实验目的,多角度设计实验方案rn实验是一种有目的、有计划、有组织、有步骤、有创意的把戏.实验教学除了能完成教学目标,还要做到有创意.做好实验的关键是弄清实验的目的及怎样才能达到目的,不必照本宣科.
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