【摘 要】
：
考虑含水率、浸泡等不同含水条件,研究含水条件变化对云南红土性状的影响。结果表明：含水率增大,云南红土呈现出抗剪能力、抗压能力降低的损伤特征;其黏聚力在最优含水率附近
论文部分内容阅读
考虑含水率、浸泡等不同含水条件,研究含水条件变化对云南红土性状的影响。结果表明：含水率增大,云南红土呈现出抗剪能力、抗压能力降低的损伤特征;其黏聚力在最优含水率附近存在最大值;偏干状态下,黏聚力随着含水率的增大而增大,偏湿状态下,黏聚力随着含水率的增大而减小;随着含水率的增大,其内摩擦角和抗剪强度逐渐减小,压缩变形逐渐增大。浸泡条件下,云南红土呈现出颗粒减小、相对质量降低、可塑性减弱、胶结能力降低、承载能力降低的损伤特征;随浸泡时间的延长,抗剪强度减小。分析其实质在于含水条件变化损伤了红土颗粒及其颗粒间的
其他文献
我曾十分幸运地参与创办了平泉县第四中学,并见证了它从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程,在自力更生、艰苦创业的过程中,培育了四中人白手起家、埋头苦干和攻坚克难的
从一般意义上来说，学校的定义应该是这样的：学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构。在此语境下的学校教育则变成了“由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者身心发展为直接目标的社会活动”。笔者以为，在建设学习型社会的大背景下，还固守这一思维方式是不可取的。因为它不仅“窄化”了学校的教育意义，而且从另一个角度看，它使得教育者和受教育者成为“对立”的两极。 19世纪德国著
新形势下国家描绘出了我国农村改革的新蓝图。对职业教育与乡村振兴协调发展的关系进行了分析,阐述了乡村振兴发展战略下农村职业教育的使命,如不断完善高职院校招生办法,加
营口理工学院一直走在教学改革的前沿,特别是在实施新课程改革以来,学校在教学目标和教学方法上进行了一系列探索,在探索的基础上对课程设置进行了相应的改革和拓展。为丰富
近年来,国际社会十分关注＂水—能源—粮食＂之间的纽带关系。文章梳理了＂纽带关系＂这一概念的提出与发展,提炼了其核心内容,总结了国际社会对＂纽带关系＂概念的相关拓展及应用,并对我
对某型飞机数字防滑刹车控制盒的可靠性进行了分析,利用工程加权法对控制盒进行了可靠性分配,并通过元器件可靠性预计法对控制盒的可靠性进行预计。对比及验证表明,控制盒可