论文部分内容阅读
随着高职院校的招生不断扩大,同一学校内学生差异日趋变大,分层次教学成为必然趋势.分层次教学就是根据学生的差异性将学生分成不同层次施教.在分析高职高专学生英语学习现状和了解高职毕业生就业岗位对英语要求的基础上,承认学生的个体差异,进行英语分层次教学模式的研究和实践.
论分层次教学法在高职高专英语教学中的应用
【摘 要】
：
随着高职院校的招生不断扩大,同一学校内学生差异日趋变大,分层次教学成为必然趋势.分层次教学就是根据学生的差异性将学生分成不同层次施教.在分析高职高专学生英语学习现状
【机 构】
：
包头轻工职业技术学院 内蒙古包头 014035
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
本篇文章着重从课堂主体要明确、课堂氛围应和谐、课堂主题要多元、课堂互动需到位和多媒体引用应合理五个方面切入,尝试探讨“中国梦”愿景下小学英语课堂的构建问题.
多年来,我们总是在追求学生对语文的兴趣,然而,很多时候,老师精心设计的“导入”,色彩鲜艳的“多媒体”,进行有趣的提问,组织丰富多彩的班级活动,但如果我们没有让学生真正回
新课改的提出，向传统的高中英语教学模式发出了挑战，新课改提出了诸多要求，这与我们的传统教育模式是不符的，传统的教学模式已经无法适应现代高中生的需要，也不能满足新课标的要求
英语教学由于受种种条件的限制，大多数学生只是在课堂上接触英语。新课程改革的全面推进，对英语教师提出了前所未有的新要求和新挑战。如何以高质量的教学迎接这场挑战，是每一位
[摘要] 问题教学法是教师引导学生发现问题和解决问题的过程。在电工基础课程教学中实施问题教学, 有利于培养学生学习的积极性, 提高他们思考、分析和解决问题的能力, 可以取得较好的教学效果。 [关健词] 中职 电工基础 问题教学法 运用 这里所说的问题教学法，是指以问题为中心的教学，它是把教学内容化作问题，通过创设教学情景，优化教学结构，把学生引导到提出问题、分析问题与解决问题的活动中来，让
语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。作文批语是语文教师对学生作文的立意、内容、结构、语言等方面所作的评语,艺术性的批语能激发学生学习的
劳动定额时问标准是劳动定额化的核心内容.而劳动定额时间标准的核心问题,则是标准的精度即标准的误差要求.而就目前企业制定的劳动定额的时间标准来看,往往是标准的精确度通
伴随着对高中英语新课改的实施，国内一线教师开启了高中英语课堂教学的改革之路，不少教师在改革中都认为要将说的能力，也就是交际能力放在首位，因为英语学科首先是一门语言类学科
昌黎皮影戏是冀东皮影的重要组成部分,历史悠久,艺术性强。昌黎皮影戏将民间工艺美术与戏曲表演艺术巧妙融合,演出装备轻便,唱腔丰富优美,表演精彩动人,深受人民的喜爱。本文
听力不仅是学生英语学习过程中的一个重要知识板块,同时在学生应用英语进行交流的过程中,也发挥着十分重要的作用.提升高中学生的英语听力能力,是目前高中英语教学的重点.