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音乐课程在学前教育专业有着强烈的社会需求背景。以手风琴作为主干课程，围绕音乐主题开展教学活动，从层次区分、课程开发、教材编配等多方面着手，抓住学前教育以游戏为主的特征，探索幼儿园手风琴教学方式方法，对于提高学前专业音乐教育能力、音乐教学活动能力，扩展幼儿音乐活动范围具有积极的意义。
幼儿园手风琴教学探索
【摘 要】
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音乐课程在学前教育专业有着强烈的社会需求背景。以手风琴作为主干课程，围绕音乐主题开展教学活动，从层次区分、课程开发、教材编配等多方面着手，抓住学前教育以游戏为主的特征
【机 构】
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绵阳师范学院,德阳市中江县金贝尔幼儿园
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目(项目编号:CECER-2016-B17)
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