手风琴教学相关论文
摘 要：手风琴在20世纪初期传入我国。中华人民共和国成立后，伴随着我国文艺事业的快速发展，手风琴以其携带方便、音色优美等特征被广......
摘要 一直以来，中国手风琴演奏家与作曲家都在努力探寻民族化、特色化的手风琴作品，积极研究在手风琴演奏中如何更好地弘扬中华民族......
摘要：2006年，手风琴曲《情赋苗岭》在“上海之春国际音乐艺术节”上脱颖而出，荣获作品奖。获奖原因在于以手风琴的节奏感为外壳，注入了......
文章回顾了手风琴这个外来乐器和专业学科建设,在我国高等院校中从建国初期的应运而生,到改革开放时的蓬勃发展,再到二十一世纪以......
摘 要 随着新课程教育改革的不断推进，各教育有关本部门及其工作者都在积极地进行探索，以适应现代教育不断发展的要求。因此，在手......
摘要：手风琴教学是音乐院校中比较重要的组成部分，无论从教学目标、教学目的、教学内容以及教学形式等方面，都具有不同之处。本文笔者......
一、手风琴回归的前提与基础 2007年第20期《瞭望周刊》曾很好地总结了手风琴的优势与特点：“携带方便、和声丰富、音色多样、音......
手风琴是一种产生于欧洲的键盘乐器，是当今世界上最为普及的乐器之一。它是活簧类乐器，借鉴中国乐器“笙”的发音原理制成。 手风......
手风琴集体演奏作为器乐的一种演奏形式,要求学生在演奏时既要做好自己的演奏,又要顾及好同伴的演奏。合作能力在手风琴演奏过程中......
自二十世纪二十年代,手风琴传入我国后,其发展态势可谓跌宕起伏。先后经历了高潮与低谷时期。二十世纪末期,随着自由低音手风琴的......
当前,有关手风琴教学方面的研究成果和所发表的文章已十分丰富,各种先进的理念和具体的实施方法对手风琴教学起到了十分重要的作用......
老年手风琴学习是老年人音乐学习的有机组成部分。由于手风琴特有的音色、音域和方便性等特点,加上上个世纪中后叶的“红色”渲染,......
手风琴教学活动是高等院校体系的重要内容,但其教学方式及活动设计都是以教师为主,所产生的教学效果不佳.探究教学活动也探究教学......
手风琴在我国很多地区的中小学音乐课堂教学和课外活动中具有较为广泛、不可替代的教学及表演等实用价值,尤其是在西部地地区。因......
学习演奏手风琴和做其它任何事情一样,也是一个从感性到理性,从理性到实践循环往复不断提高的过程。对于手风琴学习者来说练琴是一......
摘 要：儿童自我约束力较弱，很容易走神导致注意力不集中，因此在对儿童手风琴教学过程中，吸引他们对手风琴学习的兴趣是非常重要的，只有......
手风琴教学是高师音乐教育专业开设的一门课程,根据本地区少数民族音乐教育的实际需求,手风琴以其优美的音色,丰富的表现力和携带......
摘要：近年来，手风琴因自身音色优美、便于携带等诸多优势，受到学前教育的青睐，并且对以钢琴为主要乐器的幼儿园课堂音乐教学起到补充作......
摘要：高等院校音乐教育专业的手风琴教学多年来沿袭了以培养专业演奏人才为目标的教学内容和模式。使学生盲目追求专业演奏水平的拔......
在任何一门课程的教学中,兴趣的培养都是不可缺少的,因为兴趣是学生坚持不懈进行学习的动力,有了兴趣,才能教学顺利持久的开展。在......
当前,高校手风琴教学对于学生学业的评价还存在着评价方式和评价手段单一、主观性较强、评价内容单调等不尽人意之处。故而,本文拟......
随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平也随之提高,因此人们对于学生教育问题的关注度越来越高,尤其是对于中等艺术院校的手风......
手风琴的确是一件外来乐器--它是在奥地利注册发明的，作为簧片乐器，手风琴的发音原理来自于中国的古老民间乐器--笙。1777年，阿莫依特......
在手风琴教学中,正确的手形、触键动作和音阶、琶音、和弦连接、连奏与断奏等练习,为一切正常演奏和提高发展各种演奏技巧奠定了良......
伴随全国中小学音乐教育改革的步伐,高师手风琴教育教学的改革已成为高师手风琴教师研究的重要课题.本文仅就高师手风琴教学体系中......
手风琴作为一种常见西洋乐器,具有音量洪大和音色多样等鲜明的特点,因此越来越受到人们的青睐。因此学习手风琴的人员也越来越多,......
目前我国高等师范院校手风琴专业的教学理念,基本上仍是采用“以提高学生演奏技能为纲”这一传统思维方式。本文指出,教学内容安排......
建构主义学习理论对青少年音乐艺术手风琴教学有很好的指导作用.该文首先对建构主义理论进行了解释,对建构主义理论下的青少年手风......
以学生为中心的教学理念给手风琴教学带来多层次的教学空间,这不仅要求教师要具有渊博的专业知识,还要有良好地组织和设计课堂教学......
手风琴作为一种外来乐器,在我国它的普及教育为适应素质教育应运而生。手风琴具有便于携带,音色优美,表现力较丰富等特点。不但可......
摘要：传媒技术的发展对于音乐教学工作的开展起到了一定的促进作用。现代传媒技术的更新和发展是现代社会经济发展和社会进步的必然......
新时期合作学习模式得到了很多人认可,在理论研究中也有很多从业者给出了自己的看法。在本文中笔者试图结合所在的实际情况,以手风......
【摘要】个性教育是教育理论与教育实践不能回避的现实问题，教育归根结底是人的个性教育。个性教育理论必须建立在科学的教学基础之......
在手风琴教学中,正确的手形、触键动作和音阶、琶音、和弦连接、连奏与断奏等练习,为一切正常演奏和提高发展各种演奏技巧奠定了良......
手风琴教学的基本策略是：洞察每个学生的学习特点，设定合适的目标水平，安排合适的教学内容，设计科学的教学程序，采用多种教学形式。......
高师手风琴作为基础必修课，在整个教学活动中，教师要贯穿该乐器的专业性、技巧性、系统性及实用性为一体，在教学安排及授课形式上结合......
在学习乐器演奏的过程中,决定学生是否演奏完整主要因素是演奏意识。对教师来说,只有具备准确的手风琴演奏意识才能更好的开展教学......
【摘要】随着我国新课程改革的不断推进，在手风琴教学方面对相关教师提出了更高的要求、标准，需要手风琴教学教师不仅能够提升教学水......
20世纪手风琴音乐教学在高师音乐教育中发挥着举足轻重的重要作用。现如今因对高师手风琴教学存在着系统科学的认识等弊端,严重影......
一、手风琴发展现状手风琴具有音域广、易携带、伴奏灵活等特点,其演奏时不受场地限制,且自身就可以演奏出和弦,非常动听富有节奏......
手风琴教学在高师音乐学专业教学中占有很重要的地位,如何合理地安排手风琴专业课的教学,区分与音乐专业院校的不同,突出师范这一......
【摘要】如今高校手风琴教学中存在一些不规范的状况，影响了教学目标的实现和教学质量的提高。文章对高校手风琴规范化教学建设提出......
【摘要】音乐是人情感最丰富的表达，也是无国界的沟通交流方式之一，因为情感是生物共有的，感悟音乐中的情感能够引起人与人的共鸣。手......
