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课程体系是实现高职教育教学目标的重要手段，是提高教学质量的重要途径，对学生职业能力的培养起着关键性的作用。因此，应以社会对外贸人才的需求和高职毕业生的就业现状分析为切入点，对国贸专业课程设置的现状及存在的问题做出翔实的分析与研究，以期构建以岗位职业能力为本位、“课证融合”、符合高职特色的课程体系，为确保学生学习与岗位“零距离”对接的实现提供理据性的支持。