有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性的、全局性的重大影响。我们要适应新形势、迎接新挑战，努力实现江西教育又好又快发展，就要认真学习和深刻领会科学发展观，并以科学发展观为统领，更新教育发展观念，丰富教育发展内涵，开拓教育发展思路，破解教育发展难题，从而把教育事业纳入科学发展轨道。
　　把教育事业纳入科学发展轨道，必须坚持教育优先发展战略。教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。胡锦涛总书记明确提出要“继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针”，并且要求“经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要”。切实落实教育发展“三个优先”，是促进教育事业健康发展的重要保证。只有明确各级政府提供教育公共服务的职责，切实加大教育投入，我们才能根本性地消除教育事业发展所需经费与实际经费供给之间的显著差距，根本性地解决在教育均衡发展、推进教育公平和提高教育质量等方面存在的突出问题，真正把科学发展落到实处。
　　把教育事业纳入科学发展轨道，必须坚持以人为本，努力办好人民满意的教育。以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，更是教育事业追求的崇高目标。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把全面实施素质教育作为教育工作的主题，努力使受教育者在德智体美等方面得到全面发展。要把办人民满意教育作为教育事业发展的宗旨，努力促进教育公平，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题，不断为构建社会主义和谐社会作出贡献。
　　把教育事业纳入科学发展的轨道，必须坚持统筹兼顾，协调发展。目前教育事业在其发展中呈现出不均衡、不协调状况，比如城市教育条件好，农村教育基础薄弱；普通教育势头强劲，职业教育相对落后；重点高中供不应求，一般高中门可罗雀；有的市、县教育发展快，有的市、县教育发展慢等等。运用科学发展观处理好教育发展中的各种复杂关系，坚持统筹兼顾、协调有序，对于促进教育的均衡发展至关重要。当前要着力统筹城乡教育发展，不断夯实农村教育的发展基础；着力统筹区域教育发展，努力缩小区域教育差距；着力统筹高等教育、中等教育、基础教育，促进各级各类教育协调发展；同时也要统筹好教育事业的改革、发展和稳定，确保教育事业健康运行。
　　把教育事业纳入科学发展的轨道，必须坚持教育规模、质量、结构和效益的统一。教育的发展离不开规模的扩张，但在达到一定规模的情况下，更要强调质量的重要。单纯追求数量、速度是片面的，也是不能持久的。有增长并不等于有后劲，规模大并不等于结构优，速度快并不一定代表质量高。我们要认真处理好教育发展中规模、质量、结构和效益的关系，把优化结构、提高质量、增加效益摆在更加突出的位置，努力增添教育发展的后劲和活力，从而真正实现江西教育又好又快地发展。
　　□责任编辑 吕江虹
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