如何在语文教学中培养学生的审美能力

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzfivy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,在教学中要求老师要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式,培养学生的审美能力.怎样才能在语文教学中培养学生审美能力?
其他文献
口蹄疫是由口蹄疫病毒(foot and mouth disease virus, FMDV)所引起的偶蹄动物的一种急性、热性和高度接触性传染病,主要侵害偶蹄兽,偶见于人和其它动物。该病具有流行快、传
教学要求:rn①能正确、流利、有感情地朗读课文.rn②学习本课9个生字,绿线内的7个只识不写.理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……有的……”说一句话.rn③通过对课文
多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合.多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用.笔者认为:多媒体技术集视、
许多雷达理论都是通过实验观察发展起来的,一些雷达参数也是通过实验测量所得到的数据与理论计算相比较而确定的。因此,可以利用雷达散射截面参数建立数学模型并进行分析。
本文主要从教师课堂教学的角度论述务实与创新的重要性,主要论证了务实是达成语文教学目标的根本,创新是达成语文教学目标的催化剂的教学观点,通过课堂教学实例从听、说、读
文言文的学习在中学语文教学中处在打基础阶段,因此,初中文言文学习得扎实将直接关系到学生的文学素养和语文水平.本文讲就在语文教学中初步摸索到的方法进行探究.
本论文比较了大豆凝集素(SBA)对不同种属动物血液红细胞的凝集活性及与肠道上皮细胞集合能力的差异,并探讨了SBA与小肠上皮细胞的结合规律。通过观察在肉鸡生大豆半纯合日粮
作文教学是培养学生综合素质.发展学生思维的重要渠道.它得天独厚的学科特点,为学生创造能力、创新思维的培养提供了必要的条件.因此,作文教学在语文教学中有着举足轻重的地
实验室前期研究发现,着床前期束缚应激严重影响母鼠妊娠结局.束缚应激激活输卵管的Fas/FasL系统引起输卵管上皮的凋亡,凋亡的输卵管上皮细胞进一步通过增加FasL的产生以及减
有效对话是学生与文本、教师、伙伴在平等、开放、自由、民主的氛围中敞开心灵,彼此交流自己的思想,不断完成自身与他人的视域融合,达到-个更高的理解的精神境界,完成一个自