地理新课程标准与高考大纲越来越注重对学生地理学科综合思维能力的培养与考查。就地理核心素养而言,学者对其组成部分—地理综合思维的研究较少,其中,学者对地理综合思维的培养提出了较多策略,但这些策略大多集中在理论层次,缺乏方法性的指导。思维导图作为思维可视化的教学工具,其特点与地理综合思维具有相关性,在培养学生地理综合思维的效用方面值得探究。本文围绕高中一年级、地理综合思维、思维导图等核心概念,借助文献
落实“双减”,关键在于减负提质.聚焦初中生物学作业设计，需要转变传统的作业设计理念，生成以概念、过程、问题为关键词的对比性作业、描述性作业、实践性作业，形成内容聚焦、数量精简、结构凝练的单元作业设计，使作业成为学习的一种赋能，成为检测学生对课堂教学知识体系掌握情况的载体，成为落实“双减”政策和全面实施2022年版课标的一个锚点.
废铅酸蓄电池的资源回收一直受到国家高度重视，其资源回收技术与装备也在不断进步与升级。本文介绍了再生铅行业的发展与技术装备进展，包括废铅酸蓄电池破碎分选、废铅膏资源回收等技术装备与发展，阐述了废铅酸蓄电池机械破碎分选、自动破碎分选、智能破碎分选的进化历程，重点陈述了废铅膏资源回收环节的高温熔炼、预脱硫-低温熔炼、免冶炼转化等技术的进步。废铅酸蓄电池资源回收技术与装备的系统性布局和模块化实施是行业技术
沥青胶结料在中、高温条件下的变形回复特性直接影响沥青混合料的抗车辙性能。传统的经验指标（针入度、软化点等）以及一些基于复数模量的力学性能指标在表征沥青的应变延迟恢复特性方面存在不足。本文基于串联Maxwell模型和并联Kelvin模型所描述的力学行为差异及其粘弹性力学参数的频率响应特征，提出了采用相位角频域曲线的斜率来表征沥青胶结料应变延迟恢复特性的方法。本研究综合分析了三种不同针入度水平的基质沥
随着ICT技术的发展，数据和信息无处不在，复杂的网络世界承载着生活中方方面面的数据信息，包括出行、购物、社交、娱乐、医疗、教育等信息要素。人们的生产生活方式正在全面线上化、数字化。数字化技术的发展也促使人们的生活有了更加多元的选择。随着生活水平的提高，人们逐渐愿意运用数字化的方式提高自己的生活品质，因此，数字化的旅行方式就变成了新时代人们在学习工作之余的选择之一，也逐渐变为人们生活的一部分。数字社
中国画独特的艺术魅力就在于擅用朦胧而含蓄的表现形式去表达多义性的内容。在创造性和流动性之间激起审美主体的无限联想,从而获取某种视觉美感和审美享受。当代山水画中朦胧美的艺术表现是在以一种新的思维方式,将固有规则的局限和创作者的思维僵局打破,以此来激发笔墨语言和表现形态的创新改变,为绘画注入更深层的内涵与价值,从而形成新型的图式系统和思想谱系。当山水画进入21世纪后,朦胧美的艺术表现在材料与形式上进行