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戏剧是高中语文教学中不可或缺的一部分,它与小说、散文、诗歌一样,是中学语文教材所收纳的四大文体之一。与其他文体不同之处在于,它融合了文学、音乐、绘画、雕塑等多种艺术形式为一体。戏剧文本的综合性与其在中学语文教材中所占比重不高,使得当前戏剧教学的形势不容乐观。在核心素养对戏剧教学做出明确规定背景下,有必要对戏剧教学进行更深层次的研究并重新认识其教学价值,探究更高效的戏剧教学策略。