【摘 要】
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前几天,学校开展了课堂评估“人人评我,我评人人”的活动,我们采用了“3+1+O”评课法。简而言之,“3+1+0”指表扬讲课人1个优点的同时,必须说出他的3个缺点。缺点包括不足、
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前几天,学校开展了课堂评估“人人评我,我评人人”的活动,我们采用了“3+1+O”评课法。简而言之,“3+1+0”指表扬讲课人1个优点的同时,必须说出他的3个缺点。缺点包括不足、建议,或者自己的困惑等方面。0指:O条重复。3:1就决定了评课以找不足为主,以表扬为辅,这对于新上岗的老师至关重要。一次,讲课的是一位新参加工作的女老师,叫刘利平,讲课内容是青岛版小学数学三年级上册的“带有小括号的加减混合运算”一节。本节课的知识目标是:①能结合现实
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