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“分饼”是北师大版教材五年级上册第五单元“分数的意义”第三课时的内容,教材借助“分饼”这一富有童趣的问题情境作为知识载体,借助动手操作和直观演示等数学活动,让学生经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假分数和带分数的意义。
构建有趣、有味、有深度的数学课堂——“分饼”教学实践与反思
【摘 要】
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“分饼”是北师大版教材五年级上册第五单元“分数的意义”第三课时的内容,教材借助“分饼”这一富有童趣的问题情境作为知识载体,借助动手操作和直观演示等数学活动,让学生经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假分数和带分数的意义。
【机 构】
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安徽界首师范附属小学
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2021年9期
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