【摘 要】
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我们在工作中发观,应用免疫金标渗滤法(以下简称金标法)快速检测血清结核抗体时,重度黄疸、溶血、乳糜血清等样本在实验过程中渗入反应膜的速度慢,观察结果时反应膜背景偏红
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我们在工作中发观,应用免疫金标渗滤法(以下简称金标法)快速检测血清结核抗体时,重度黄疸、溶血、乳糜血清等样本在实验过程中渗入反应膜的速度慢,观察结果时反应膜背景偏红、有的无法判断结果。因此,对原实验方法进行改进,克服样本因素对实验结果的干扰。现将结果报告如下。1
In our work, we observed the rate of infiltration into the reaction membrane during the course of the experiment by using immunogold-labeled diafiltration (hereinafter referred to as the gold standard method) for the rapid detection of the serum TB antibody. The results of severe observation of jaundice, hemolysis, chylous serum, When the reaction membrane reddish background, and some can not determine the results. Therefore, the original experimental method is improved to overcome the interference of the sample factors on the experimental results. The results reported below. 1
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摘要：初中历史课堂教学中，科学合理地创设历史教学情境是提高课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视历史教学情境的概念和内涵，对创设有价值的历史教学情境进行多方面的探索，并指出创设历史教学情境的过程中应注意的问题。 关键词：初中历史;教学情境;有效创设 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）23-037-1 一、创设历史情境的有效探索
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