【摘 要】
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目的评价临床护理路径在基层医院择期剖宫产患者优质护理服务中的效果。方法采用随机数字表将240例产妇根据不同护理方案随机分为对照组和干预组,对照组产妇给予常规基础护理
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目的评价临床护理路径在基层医院择期剖宫产患者优质护理服务中的效果。方法采用随机数字表将240例产妇根据不同护理方案随机分为对照组和干预组,对照组产妇给予常规基础护理干预,干预组接受临床护理路径干预。比较两组产妇术后开始下床活动时间、母乳喂养率、住院时间、住院费用、住院期间并发症、相关知识掌握情况及护理满意度。结果与对照组比较,干预组术后开始下床活动时间更早（P〈0.05）,住院时间、住院费用及住院期间并发症显著下降（P〈0.05）,母乳喂养率、相关知识掌握情况及护理满意度显著提高（P〈0.05）。结论结合
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目的研究rhBMP-2/中空HA微球修复骨缺损的机理,为临床骨缺损治疗提供理论依据。方法将100只成年的新西兰雄性大白兔制作成桡骨缺损模型,随机分5组,各组分别植入以下材料：A组骨
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，这
大纲和新课程标准对作文地位都有过很高的评价：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”但是我们的中学生却十分害怕写作。中学生怕写作文的原因不外乎有两个：一是无
镜头一：“我初中时语文可是班上很好的，怎么会一到高中就考这样的低分呢？天啊，这高中语文怎么学呀？”一个初中时的“天之骄子”初入高中就无奈于“大红灯笼高高挂”的窘境。 镜头二：师：这么简单的内容怎么初中没学过呢？ 生（异口同声）：是没学过。 镜头三：英语老师又前来向语文老师抱怨：你们语文现在学些什么？怎么连动词、名词都弄不清，主语、宾语简直是一团糨糊？ …… 近几年来，随着高中热的不断升温
当代中学生视野开阔，渴求知识，渴望理解，思想活跃，善于思考。教师要根据学生的心理特点，探索能引起他们兴趣的各种教法。中学生自我意识的增强，又使他们对教材的一些内容有自己的看