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你会看吗？或许你会说，只要张开眼睛，连刚出世的婴儿都会看。而笔者的看法是：“看”的学问范围广、内容多，要讲究方式，讨论方法，探索“看之秘訣”永无止境。本文谈谈如何在数学教学中指导学生看数学。
“看数学”的秘决
【摘 要】
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你会看吗？或许你会说，只要张开眼睛，连刚出世的婴儿都会看。而笔者的看法是：“看”的学问范围广、内容多，要讲究方式，讨论方法，探索“看之秘訣”永无止境。本文谈谈如何在数学教学中指导学生看数学。
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2017年9期
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幼儿时期不仅是生理发育成长的重要时期，而且是心理发展、智能发展的关键期。纸艺是一种深受幼儿喜爱的活动，在活动中每个幼儿能利用多种材料人人动手制作出富有童趣、创意的艺术作品，而有效开展纸艺活动有助于幼儿活跃思维、锻炼手部精细动作、激发他们的探索兴趣、提高他们的创造、思维、想象力等多元智能的发展。 一、巧用纸艺材料，发散思维 纸艺活动是美术活动形式之一，指运用以不同材质的纸张为主，各种生活中的废旧
要想更好地做好学生的教育工作，就必须把校园文化建设工作做好。校园本身就具有传播文化的功能，所以一定要创造独特的校园文化。小学美术教师要把自己的特长展示出来，将校园文化建设与小学美术教育相结合，进一步提高美术教育水平，展示校园文化成果。 学校普遍都有教室和操场等场所，是培养人才的地方，是一个文化环境。其中，校园文化是一种具有隐蔽性的东西，对学生却有着持续性的教育作用，学生长期生活在具有良好的校园文
跳房子、打弹弓、挤豆子……我想每个70、80后提到小时候的游戏都能如数家珍。无疑，我们都有一个快乐的童年，在那个物质匮乏的年代，虽然没有高科技玩具，没有美味零食，但是我们有自由和快乐，忙于生计的父母不会将我们送到各种各样的兴趣班，也很少有时间催促我们学习，更没有时间帮我们做这做那，我们独立而快乐。再看看现在我们身边的孩子，谁没有报几个兴趣班？谁不是在父母的严密监视、百般呵护下长大？为了节省时间，我
“让学引思”是我们区域今年教学研究的主旋律。“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学习活动的正常开展和学习行为真实发生。“引思”就是引发、引导、引领学生思考，在形式上和本质上保证学生大脑处于积极思维状态。“让学引思”在小学英语课堂教学中如何进行？我以译林版Canoon time为例，浅谈自己的實践与思考。
本文论述了关于综合实践活动课开题课的几点建议：备课时充分地预设准备，从而留给学生足够的空间；注重课外拓展横向发展学生各方面的能力；选材借力于生活等，从而给学生足够的发挥空间。 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”而小学综研课是一门结合各门学科的综合性研究课程，学生在综研课上应得到充分的探究机会，使
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