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文章结合当前语文课堂教学实际,探讨了建构主义学习论影响下的“情境性课堂教学”的一些相关问题,主张在语文课堂上模拟生活情境、预设探究情境、鼓励生成情境,让学生形成自己真实独特的体验,在快乐中享受语文学习的过程,在享受中提高语文素养.
浅谈高中语文情景性课堂教学
【摘 要】
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文章结合当前语文课堂教学实际,探讨了建构主义学习论影响下的“情境性课堂教学”的一些相关问题,主张在语文课堂上模拟生活情境、预设探究情境、鼓励生成情境,让学生形成自
【机 构】
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洪洞县第二中学 山西洪洞031600
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2018年12期
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