【摘 要】
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针对理工科课程专业性强，在发挥思想政治教育方面具有一定难度的问题，本文设计“课程思政”为映射点，以“基因式”形式将社会主义核心价值观、唯物辩证法、工程哲学等的培育和塑造融入课程，把自动控制基础课程构建成全面协同的育人课堂。以达到在给学生传授知识、树立人生观和价值观、培养综合能力时提升该课程综合教学效果的目的。
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针对理工科课程专业性强，在发挥思想政治教育方面具有一定难度的问题，本文设计“课程思政”为映射点，以“基因式”形式将社会主义核心价值观、唯物辩证法、工程哲学等的培育和塑造融入课程，把自动控制基础课程构建成全面协同的育人课堂。以达到在给学生传授知识、树立人生观和价值观、培养综合能力时提升该课程综合教学效果的目的。
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