【摘 要】
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本文主要以高职语文传统文化教育策略研究为重点进行阐述,结合当下高职语文教育实际教学情况,首先分析高职语文传统文化教育教学现状,包括传统文化了解程度不深、偏差性了解
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本文主要以高职语文传统文化教育策略研究为重点进行阐述,结合当下高职语文教育实际教学情况,首先分析高职语文传统文化教育教学现状,包括传统文化了解程度不深、偏差性了解传统文化;其次从强化传统文化教育、树立学生文化学习认知、加大传统文化的教育关注程度、渲染良好文化学习气氛、挖掘传统文化教育的内涵以及提升学生文化素养几个方面深入说明并探讨高职语文传统文化教育有效策略,进一步提高高职院校语文传统文化的教育实践效率和质量,旨在为相关研究提供参考资料。
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