【摘 要】
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伴随着新课程改革的深入发展,高效课堂教学已变为一个热点课题。我们知道课程改革的核心环节是课程如何实施,而课程如何实施的基本途径是课堂教学,因此提升课堂教学的有效性
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伴随着新课程改革的深入发展,高效课堂教学已变为一个热点课题。我们知道课程改革的核心环节是课程如何实施,而课程如何实施的基本途径是课堂教学,因此提升课堂教学的有效性对提高教学质量和学校教育质量非常重要。乡村学校因人口外流逐渐出现生源不足的现象,而城镇学校又因校舍不足、师资不足等原因而不断形成了大班额、超大班额的现状。这样既增加了班级管理的难度,又影响了师生之间的交流,使得教师无法及时掌握学生的学习动态,逐渐产生两极分化。基于此,本文对大班额下的高效数学课堂构建进行了研究,仅供参考。
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