【摘 要】
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对《背影》一文进行生本视界的研读,可总结概括出学生对《背影》文本最为困惑的两点:一是作者复杂的内心情感;二是作者为什么要以"背影"为表现角度。针对这两点困惑,在文本解
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对《背影》一文进行生本视界的研读,可总结概括出学生对《背影》文本最为困惑的两点:一是作者复杂的内心情感;二是作者为什么要以"背影"为表现角度。针对这两点困惑,在文本解读的基础上可将《背影》一文的教学重点确定为:写作线索;父亲"车站买橘"时的背影的独特性;侧面写背影与正面写父亲的区别;语言中的隐含信息;写作意图与主题。
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