【摘 要】
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近年来,我国教育改革成果显著,助力行业变革、技术创新及经济发展,面向社会各个领域输送优质人才,而如何增强人才专业素养已成为教育改革需要解决的重要问题之一。其中,英国特许管理会计师公会（The Chartered Institute of Management Accountants,CIMA）能力框架因特许管理会计师公会所提出的人才发展要求而诞生,其支持管理会计人才学习奋进,对管理会计育才模式改革
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题“基于慕课的翻转课堂教学模式研究——以《管理会计》双语课为例”（JXJG-20-5-40）；
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近年来,我国教育改革成果显著,助力行业变革、技术创新及经济发展,面向社会各个领域输送优质人才,而如何增强人才专业素养已成为教育改革需要解决的重要问题之一。其中,英国特许管理会计师公会（The Chartered Institute of Management Accountants,CIMA）能力框架因特许管理会计师公会所提出的人才发展要求而诞生,其支持管理会计人才学习奋进,对管理会计育才模式改革具有指向性作用。文章基于CIMA能力框架探析管理会计人才培养模式,以期提升管理会计人才培育水平。
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