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摘要：以外来创业者子女阅读现状为对象，分析了外来创业者子女阅读研究的意义，提出图书馆为外来创业者子女学校围绕制度建设创新服务模式。
关键词：外来创业者子女；阅读现状；对策研究
2003年9月，温家宝总理在专访一所外来创业者子女学校的黑板上写下了“同在蓝天下,共同成长进步”，这温情的话语既是对进城创业者子女充满关怀的真情流露,也是对各级政府、教育部门和公益型事业机构加大工作力度的潜在要求。为外来创业者子女提供优良的教育和读书环境，让他们平等享有与其他孩子一样的资源和权力，是我们图书馆工作者重要的职责之一。
一、外来创业者子女阅读现状研究
（一）社会经济发展及外来创业者研究
绍兴县是历史文化名县，素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、戏曲之乡和名士之乡的美誉。绍兴县又是全国的经济强县。绍兴县的发展离不开外来创业者的努力，他们为绍兴县的发展付出了汗水、才能和青春。目前全县外来创业者人数约有60多万，并且每年还保持快速增长态势。
（二）外来创业者子女研究
与外来创业者一起来到城市的还有一个特殊的儿童群体，来自县教育部门的数据显示，截至到2011年9月，有近4万名外来民工子女在本县的16所民工子女学校就读。调查发现：外来民工子女学校受经费与场地的限制，大多数学校没有图书室，个别有图书室的学校，往往规模小、陈旧、品种单一、复本量大，普遍存在图书资源缺乏，图书设施缺少，学生阅读情况差的现状。
（三）外来创业者子女阅读研究
在对全县十多所外来创业者子女学校进行问卷调查，共发放调查问卷1000份，包括外来创业者子女600份，教师150份，外来创业者家长250份，主要就外来创业者子女目前的图书拥有量、阅读习惯、阅读方式和途径等进行了问卷调查。调查结果显示，仅有20%的外来创业者子女学校设有读书阅览室，学生人均占书量不到2册，只有15%的学生会经常阅读一些课外书，由于各种现实条件的制约，我县外来创业者子女目前所能接触到的图书教育资源仍然十分有限，资源更新速度缓慢滞后，阅读机会较少，获取阅读的方式和途径比较单一，这种现状已不能完全满足他们日益增长的知识文化需求。
二、外来创业者子女阅读研究的意义
图书馆应充分发挥其独有的社会教育职能，为外来创业者子女提供优质免费阅读服务，使他们能和城里的孩子一样，共同享受文化信息资源，充分体现了公共文化服务均等惠及服务思想。
（一）提升外来创业者子女的文化素养
阅读是学习的基础,关注和满足外来创业者子女阅读需求无疑是他们享受同等教育权利的极好途径，从而有利于提高整个民族的文化素养。
（二）激发外来创业者的服务热情
更好地让外来创业者彻底融入当地社会，为绍兴县的发展做出贡献，改善他们子女的学习环境势在必行，只有切实加强和改善外来创业者两代人的生存状况，才能让绍兴县成为外来创业者温暖的第二故乡，共同把绍兴县建设成为一个真正和谐、繁荣的纺城之都！
（三）开拓图书馆服务模式的新方向
服务创新是图书馆生存和可持续发展的需要，作为公益性的公共图书馆，担负起教育、培养外来创业者子女的职责，为他们提供免费阅读的最佳场所，引导他们正常的课外阅读，促进身心健康成长。服务新弱势群体，关爱外来创业者子女，这也是图书馆服务模式的创新和尝试。
（四）完备外来创业者子女学校教育教学资源
图书馆把服务的触角延伸到与学校共建，实现馆校间资源共享，形成相互依存、相互合作的资源分布格局，提高信息保障能力，更好的为外来创业者子女提供较为完备的教育资源。
三、图书馆为外来创业者子女学校围绕制度建设创新服务模式
绍兴县图书馆从开馆以来，一直以为外来创业者子女多读书、读好书，为他们营造一个健康、向上的课余阅读学习的社会环境为己任。并试图探索一种与绍兴县外来创业者子女学校之间的馆校资源馆校共享模式，并在图书、服务、活动、师资上都达到共享，从而改善他们的阅读环境、培养阅读兴趣、提高阅读水平。
（一）总分馆模式
对于已建有图书室的外来创业者子女学校，构建以县级图书馆为总馆，以各外来创业者子女学校为分馆的“总馆-分馆”模式。实行县图书馆统一集中进行采购、分编、典藏、调度和分配，定时定量统一进行图书的添加和置换。统一管理、采购、服务，实现总分馆之间互通互联，将图书资源不断输送到各外来创业者子女学校，也使各学校自身拥有的图书资源实现循环流通，让广大外来创业者子女享有更多的图书资源。
（二）建立流通服务点
绍兴县图书馆备有一辆45座厦门金龙大巴改装的流动图书车。在流动图书车内部靠窗两侧安装了两排书架；在书架上配置5000多册科技、农业、文学、少儿等类图书，并进行定期更新。对于没有读书室的外来创业者子女学校，图书馆定期将流动服务车开进偏远山区学校，为他们提供图书借阅服务，让那里的学生也能够像城里的学生一样，就近享受到图书资源带给他们的快乐。
（三）送讲座进校园
绍兴县图书馆从2005年9月开馆以来，推出了“明珠讲坛”系列讲座。逐步地将讲座送到资源缺泛的各外来创业者子女学校，如由杭州师范大学国学院副院长邓新文教授主讲的“人生安康——从《弟子规》开始”让师生感受了国学文化的博大精深，感悟了人生安康的真谛。中国作家协会会员、著名儿童文学作家周锐作《从生活中积累写作素材》的专题讲座，作家与学生面对面，教他们快乐轻松写作，如何阅读。另外还有许多讲座进校园，不断地扩大了学生的知识面。
（四）送展览进校园
绍兴县图书馆明珠展廊是图书馆拓展服务内涵的文化品牌。图书馆常年开展公益性展览。从2011年开始，为积极响应政府着力构建公共文化服务体系，深入推进文化强县建设，图书馆精心策划“文化普惠纺城 展览巡遍校园——绍兴县图书馆展览资源馆校共享活动”，将图书馆展览资料免费送到教育资源较为薄弱的全县16所民工子弟学校巡展。近年来累计送展览进校园100多场次，参观学生达5万多人次。
（五）读书活动进校园
多年来绍兴县图书馆将活动带进外来创业者子女学校，与学校合力共办各类培训班、读书征文、知识竞赛、利用共享工程播放多媒体等活动。并在每年的六一儿童节都举办送书进校园活动，轮流为全县各外来创业者子女学校送书，从2006至今共向绍兴县蓝天实验小学、绍兴县文诚实验学校、绍兴县飞翔实验学校、杨汛桥新民小学等6所外来创业者子女学校送书计5000多册。
绍兴县图书馆与绍兴县外来创业者子女学校之间的馆校资源共享，是图书馆服务领域拓展的需要，也是十二五规划对图书馆公共服务性的要求。
（作者简介：李金莲（1973-），女，馆员，浙江省绍兴县图书馆。）
关键词：外来创业者子女；阅读现状；对策研究
2003年9月，温家宝总理在专访一所外来创业者子女学校的黑板上写下了“同在蓝天下,共同成长进步”，这温情的话语既是对进城创业者子女充满关怀的真情流露,也是对各级政府、教育部门和公益型事业机构加大工作力度的潜在要求。为外来创业者子女提供优良的教育和读书环境，让他们平等享有与其他孩子一样的资源和权力，是我们图书馆工作者重要的职责之一。
一、外来创业者子女阅读现状研究
（一）社会经济发展及外来创业者研究
绍兴县是历史文化名县，素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、戏曲之乡和名士之乡的美誉。绍兴县又是全国的经济强县。绍兴县的发展离不开外来创业者的努力，他们为绍兴县的发展付出了汗水、才能和青春。目前全县外来创业者人数约有60多万，并且每年还保持快速增长态势。
（二）外来创业者子女研究
与外来创业者一起来到城市的还有一个特殊的儿童群体，来自县教育部门的数据显示，截至到2011年9月，有近4万名外来民工子女在本县的16所民工子女学校就读。调查发现：外来民工子女学校受经费与场地的限制，大多数学校没有图书室，个别有图书室的学校，往往规模小、陈旧、品种单一、复本量大，普遍存在图书资源缺乏，图书设施缺少，学生阅读情况差的现状。
（三）外来创业者子女阅读研究
在对全县十多所外来创业者子女学校进行问卷调查，共发放调查问卷1000份，包括外来创业者子女600份，教师150份，外来创业者家长250份，主要就外来创业者子女目前的图书拥有量、阅读习惯、阅读方式和途径等进行了问卷调查。调查结果显示，仅有20%的外来创业者子女学校设有读书阅览室，学生人均占书量不到2册，只有15%的学生会经常阅读一些课外书，由于各种现实条件的制约，我县外来创业者子女目前所能接触到的图书教育资源仍然十分有限，资源更新速度缓慢滞后，阅读机会较少，获取阅读的方式和途径比较单一，这种现状已不能完全满足他们日益增长的知识文化需求。
二、外来创业者子女阅读研究的意义
图书馆应充分发挥其独有的社会教育职能，为外来创业者子女提供优质免费阅读服务，使他们能和城里的孩子一样，共同享受文化信息资源，充分体现了公共文化服务均等惠及服务思想。
（一）提升外来创业者子女的文化素养
阅读是学习的基础,关注和满足外来创业者子女阅读需求无疑是他们享受同等教育权利的极好途径，从而有利于提高整个民族的文化素养。
（二）激发外来创业者的服务热情
更好地让外来创业者彻底融入当地社会，为绍兴县的发展做出贡献，改善他们子女的学习环境势在必行，只有切实加强和改善外来创业者两代人的生存状况，才能让绍兴县成为外来创业者温暖的第二故乡，共同把绍兴县建设成为一个真正和谐、繁荣的纺城之都！
（三）开拓图书馆服务模式的新方向
服务创新是图书馆生存和可持续发展的需要，作为公益性的公共图书馆，担负起教育、培养外来创业者子女的职责，为他们提供免费阅读的最佳场所，引导他们正常的课外阅读，促进身心健康成长。服务新弱势群体，关爱外来创业者子女，这也是图书馆服务模式的创新和尝试。
（四）完备外来创业者子女学校教育教学资源
图书馆把服务的触角延伸到与学校共建，实现馆校间资源共享，形成相互依存、相互合作的资源分布格局，提高信息保障能力，更好的为外来创业者子女提供较为完备的教育资源。
三、图书馆为外来创业者子女学校围绕制度建设创新服务模式
绍兴县图书馆从开馆以来，一直以为外来创业者子女多读书、读好书，为他们营造一个健康、向上的课余阅读学习的社会环境为己任。并试图探索一种与绍兴县外来创业者子女学校之间的馆校资源馆校共享模式，并在图书、服务、活动、师资上都达到共享，从而改善他们的阅读环境、培养阅读兴趣、提高阅读水平。
（一）总分馆模式
对于已建有图书室的外来创业者子女学校，构建以县级图书馆为总馆，以各外来创业者子女学校为分馆的“总馆-分馆”模式。实行县图书馆统一集中进行采购、分编、典藏、调度和分配，定时定量统一进行图书的添加和置换。统一管理、采购、服务，实现总分馆之间互通互联，将图书资源不断输送到各外来创业者子女学校，也使各学校自身拥有的图书资源实现循环流通，让广大外来创业者子女享有更多的图书资源。
（二）建立流通服务点
绍兴县图书馆备有一辆45座厦门金龙大巴改装的流动图书车。在流动图书车内部靠窗两侧安装了两排书架；在书架上配置5000多册科技、农业、文学、少儿等类图书，并进行定期更新。对于没有读书室的外来创业者子女学校，图书馆定期将流动服务车开进偏远山区学校，为他们提供图书借阅服务，让那里的学生也能够像城里的学生一样，就近享受到图书资源带给他们的快乐。
（三）送讲座进校园
绍兴县图书馆从2005年9月开馆以来，推出了“明珠讲坛”系列讲座。逐步地将讲座送到资源缺泛的各外来创业者子女学校，如由杭州师范大学国学院副院长邓新文教授主讲的“人生安康——从《弟子规》开始”让师生感受了国学文化的博大精深，感悟了人生安康的真谛。中国作家协会会员、著名儿童文学作家周锐作《从生活中积累写作素材》的专题讲座，作家与学生面对面，教他们快乐轻松写作，如何阅读。另外还有许多讲座进校园，不断地扩大了学生的知识面。
（四）送展览进校园
绍兴县图书馆明珠展廊是图书馆拓展服务内涵的文化品牌。图书馆常年开展公益性展览。从2011年开始，为积极响应政府着力构建公共文化服务体系，深入推进文化强县建设，图书馆精心策划“文化普惠纺城 展览巡遍校园——绍兴县图书馆展览资源馆校共享活动”，将图书馆展览资料免费送到教育资源较为薄弱的全县16所民工子弟学校巡展。近年来累计送展览进校园100多场次，参观学生达5万多人次。
（五）读书活动进校园
多年来绍兴县图书馆将活动带进外来创业者子女学校，与学校合力共办各类培训班、读书征文、知识竞赛、利用共享工程播放多媒体等活动。并在每年的六一儿童节都举办送书进校园活动，轮流为全县各外来创业者子女学校送书，从2006至今共向绍兴县蓝天实验小学、绍兴县文诚实验学校、绍兴县飞翔实验学校、杨汛桥新民小学等6所外来创业者子女学校送书计5000多册。
绍兴县图书馆与绍兴县外来创业者子女学校之间的馆校资源共享，是图书馆服务领域拓展的需要，也是十二五规划对图书馆公共服务性的要求。
（作者简介：李金莲（1973-），女，馆员，浙江省绍兴县图书馆。）