要环环相扣,更要层层深入

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cchongzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
尽管第六届全国音乐优质课评比已过去数月,但中学组21节精彩纷呈的课,至今在我脑海中记忆犹新。比如《京腔京韵自多情》、《中国古典舞》、《华夏音乐之光》、《欢乐颂》等等。以《京腔京韵自多情》为例,赵峰老师从京韵大鼓的伴奏乐器、京韵大鼓固定前奏的旋律特点、京韵大鼓字正腔圆的演唱技巧、骆派唱腔的艺术特点和特殊贡献四个方面展开教学,设计了一系列的学生参与活动,让学生在活动里细细品味京韵大鼓的"韵",让人不得不为教师韵味十足的示范和正确的课程观所折服!再比如《中国古典舞》,
其他文献
The House of Mirth is the masterpiece of Edith Wharton,the prominent American woman novelist.One salient feature of the characterization of the protagonist,Lily
期刊
从吕内堡到汉堡的路上,有一段时间,常常可以看到一个孩子在赶路,他一定要在黄昏日落前赶到汉堡。这个孩子是日后德国最有名的音乐家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫。  汉堡和吕内堡隔着一条易北河,相距30公里。巴赫15岁的时候,住在吕内堡。那时候,他常常一个人过河,步行到汉堡,为的是去听音乐会。  吕内堡是德国北方一个漂亮的旅游胜地,那里有天然牧场、独特的泥浴场,还有含矿物质的温泉,都是非常吸引人的。但是,15岁
汉语拼音是低年级教学中的难点,因它不够直观、形象,在方言音的影响下,往往使拼音教学面临很大的困难,教师教得吃力,学生学得辛苦。通过多年的教学实践和不断探索,结合新课程的教学
刘峻峰先生(1913—1975)北京人,是20世纪中期活跃在北京的一位音乐教育家、合唱指挥家、歌唱家。他对中小学音乐教育、音乐教师培训、合唱活动做出过许多贡献。“文革”动乱中遭
又是一节早读课.走进教室时,几个学生正在说笑,还有几个坐在位子上发呆,懒懒的,好像有什么心事,没有一个学生读书.看看昨晚放学时就为学生布置好的早读作业,我无奈地叹了口气
China's booming tourism industry has aroused great demand to communicate with people of different cultural backgrounds.Therefore,the translated version of touris
【教学目标】1.能利用生活中的话题,培养口语交际的兴趣;
师:同学们,《大头儿子和小头爸爸》看过吧?(板书:“大头儿子、小头爸爸”。大多数学生笑了)大家笑什么?
三、对比式二部歌曲这也是一种带有复调性质的较为复杂的写作手法,它要求两个声部的旋律都有相对的独立性。两个声部的旋律在同一时间的结合,是以相互补充和彼此对比的关系推动
《数学课程标准》(实验稿)使用“经历(感受)、体验(体会)、探索”等过程性目标动词来刻画学生的数学活动水平,并对“经历(感受)”作出了解释:“在特定的数学活动中,获得一些初步的经验。