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依据新课程高中英语写作训练的阶段性要求,重点是要寻找发现从高一、高二到高三作文教学中层次递进关系中的契合点,让学生的写作水平呈现出明显的阶梯性、递进性,写作训练教学做到目标统一、衔接自如、循序渐进、整体推行.
高中英语写作训练的新突破——通过集体备课,找到不同年级书面表达训练的契合点
【摘 要】
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依据新课程高中英语写作训练的阶段性要求,重点是要寻找发现从高一、高二到高三作文教学中层次递进关系中的契合点,让学生的写作水平呈现出明显的阶梯性、递进性,写作训练教
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州中学 735000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年24期
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