我国农业品牌建设典型经验及贵州农业品牌建设问题分析与对策建议

来源 :农技服务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanzhengpeng2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为努力培育一批全国有影响力的贵州区域公共品牌,借鉴我国农业品牌建设典型经验,通过2021年6—7月对陕西省延安市、浙江省杭州市、江西省赣州市进行实地考察,并组织省内行业协会、专家学者、企业代表座谈,以及向贵州省252个农业农村部门及247家生产经营主体开展农业品牌建设问卷调查,总结洛川苹果、西湖龙井、赣南脐橙品牌建设经验,分析贵州省农业品牌建设认识有待深化、品牌发展协同性有待加强、品牌建设服务支撑能力有待提升、品牌特色内涵挖掘不够、品牌引领带动消费功能尚未充分发挥等问题,从构建农业品牌管理体系、构建农业品牌建设体系、构建农业品牌保障体系方面提出贵州农业品牌建设的对策建议.
其他文献
农产品产地冷藏保鲜设施是从源头加快解决农产品出村进城“最初一公里”问题的重要举措.为推进毕节市农产品产地仓储冷链设施建设提供决策参考,介绍毕节市农产品产地仓储冷链设施建设现状,指出存在的冷库使用率低、冷库建设用地困难、冷库信息采集系统建设滞后和冷库使用存在安全隐患问题,从科学布局、突出重点,政府引导、市场运作,科技支持、融合发展,规范实施、注重效益方面提出对策建议.
麻江县为贵州省黔东南州相对落后的区域,近年来该县在大力发展蔬菜产业的过程中形成了具有麻江特色的蔬菜高效“321模式,即每年每667 m2蔬菜产值达3万元、2万元和1万元.为推广该模式的成功经验,促进蔬菜产业在乡村振兴中发挥更大作用提供参考,结合贵州省园艺研究所蔬菜团队于2018—2020年在麻江县实施蔬菜”321模式“示范推广的实践,总结麻江县实施蔬菜”321模式\"取得的主要成效和成功经验.
森林资源保护作为自然保护区建设管理的重要资源管理工作,开展森林资源保护既要遵循可持续发展理念,同时也要明确当前森林资源保护措施构建背景下存在的多样化问题.为自然保护区森林资源保护工作的优化与改进提供参考,介绍了自然保护区森林资源保护现状,指出存在问题,并提出解决对策.
短视频平台是生鲜农产品销售的新兴渠道,对促进生鲜农产品销售具有积极作用.为更好发挥短视频平台在生鲜农产品销售中的渠道作用提供参考,利用350位在西瓜视频、快手等app购买过生鲜农产品的消费者问卷调查数据,从产品属性、交流互动、视频拍摄质量、物流及售后服务方面选择13个因子建立结构方程模型,分析消费者在短视频平台购买生鲜农产品满意度的影响因素.结果表明:产品属性、交流互动、视频质量、物流及售后服务与消费者满意度显著正相关,进一步对消费者忠诚度产生正向影响.应实行消费群体的差异化管理、提高视频拍摄质量、组织多
为播州区坝区农业产业发展提供决策参考,从发展规模、产业结构、发展模式方面总结播州区坝区农业产业发展现状,指出其中存在产品优势未能全部体现、农业现代化程度低等问题,提出健全落实坝长制度、加大人才引进和培养、提高农产品知名度的对策.
课程思政建设是高等教育事业发展和一流本科课程建设的必然要求,对提高人才培养质量有至关重要的作用.烟草专业《微生物学》课程是专业基础课,是烟草学科与生命学科基础课程交叉产生的新课程,为思政教育与《微生物学》课程融合教学提供参考,介绍了烟草专业《微生物学》课程思政融合教学内容;从明确育人目标、挖掘思政教育素材,创新教学方法、保障教学效果,汇聚师资优势、提升育人能力方面提出了《微生物学》课程思政改革思路.
蔬菜产业是永丰县佐龙乡重要的农业产业,对当地乡村振兴、农民增收具有重要意义.为佐龙乡蔬菜产业发展提供决策参考,对佐龙乡蔬菜产业发展历程进行总结,分析其中存在基础设施不齐、销售渠道不畅、仓储流通受限、产品质次价低问题,提出加大资金投入,提升生产水平、引进龙头企业,带动产业发展、线上线下有机结合,拓宽销售渠道、推进产业融合发展,增加产业附加值的发展建议.
贵州省经济发展曾长期受交通的制约,“要致富先修路”成为推动发展经济的共识.随着经济实力的不断提升,人民生活水平的提高,大众消费观念和出行方式的转变,加之日趋兴旺的旅游业的推动,铁路、公路、水运、民航4种交通运输网络得到快速建设.为了解交通运输对贵州经济发展的推动作用,利用2009—2019年贵州省各年地区生产总值、铁路营业里程、公路线路里程、内河航道里程、机场个数、通航城市个数相关数据,运用灰色关联法分析其关联度.结果表明:与经济发展的关联度大小依次为机场个数(0.66)>通航城市个数(0.65)>铁路营
为有效推动贵州农产品质量安全和农业高质量发展,保障“舌尖上的安全”,针对贵州县级农产品质量安全检验检测机构建设现状,分析人员较少且能力有待提高,工作经费缺乏保障,称职晋升难、待遇低,仪器设备购置不合理,培训力度不够,检测能力不强,工作职能定位不清等存在的问题;提出提高认识、加大政策保障,出台优惠政策、引进专业人才,加大培训力度、提高人员素质,科学合理定位、认真履行职责,提升机构能力建设、更好服务农业发展等发展对策.
为在教学中践行成果导向教育(OBE)理念,以《生物防治》课程为例,从培养学生系统学习能力出发,在分析《生物防治》课程教学基础上,针对当前课程难以促进学生深入理解课程内核的瓶颈问题,提出基于OBE理念综合利用线下线上资源的创新性教学改革模式,设计了系统性模块化教学内容和全覆盖的知识体系,阐述了线下线上混合教学改革措施及其实践的初步成效.