【摘 要】
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统编教材时代,一个显著的特点就是长课文数量明显增加了,教学时数却依然不变.那么,如何在单位时间内,全面落实长课文的教学任务,就成了一个亟待破解的难题.文章将结合《牛郎
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统编教材时代,一个显著的特点就是长课文数量明显增加了,教学时数却依然不变.那么,如何在单位时间内,全面落实长课文的教学任务,就成了一个亟待破解的难题.文章将结合《牛郎织女》(一)(二)的教学,谈谈在长文短教中容易碰到的问题,分析其原因,并重新解读、思考,从找准教学切入点、落实关键训练点两个方面提出解决方案.
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教育已经进入了一个全新的时代,早期应用的教学模式十分陈旧,无法满足学生的实际需求.为此,教师需要调整教学方案,结合学生的个人想法,尽可能加强教学的深度,并培养学生的核
中华文化博大精深,内涵丰富,是初中语文教学的重要资源.中华传统文化含有丰富的文化底蕴,影响着当代学生的精神世界,因此新时代语文教师应该转变教学观念,不能认为语文教学只
小说教学在初中语文阅读教学中地位不言而喻,然而目前小说教学形式却缺少创新意识,尤其是文本中主角光环过于突出,其他小人物形象几乎没有涉及.这样的课堂千篇一律,缺少教学
摘 要：近些年人们对传统文化的重视程度越来越高，给高中语文教学带来了一定影响，高中古诗鉴赏所占的比重有所增加，高考考查力度有所增大，这对学生的学习与发展极具导向意义。想要实现教育的有效性，适应新时代提出的新要求，高中语文教师在高考复习中应该加深对古诗鉴赏教学的研究，开辟新的教学路径。基于此，文章将对高考古诗鉴赏复习思路展开研究。 关键词：高考古诗鉴赏;鉴赏技巧;解题方法 一、 前言 在高考复
摘 要：在小学语文的教学中有着各种各样的教学方式。教师也进行着各种各样的尝试来打破传统的“填鸭式教学”。那么在教师采用的诸多教学方式中，“尝试教学法”以其独特的教学模式发展起来。“尝试教学法”打破了以教师为主导的传统教学方法。其侧重点是学生主动地尝试着学习新的知识。这是一种以学生为主体的教学方法。文章主要从“尝试教学法”的概念、“尝试教学法”的意义以及“尝试教学法”在小学语文课堂中的巧妙使用三个方
摘 要：随着网络新媒体技术等的发展，传统的讲台授课式教学也逐渐融入了新媒体技术，除了多媒体的运用，学习任务群的建立也推动了高中语文群文阅读教学策略的发展。学习任务群指导下，教师发挥了导学的作用，帮助学生在课外进行阅读从而积累文学语言，开拓学生思维，弘扬传统文化，互动式教学增加了教学的趣味性。以群文阅读的教学方式辅助课堂传统教学，给高中语文课堂增添了新的活力。 关键词：高中语文;群文阅读;教学策略
摘 要：文章强调了初中语文古诗文教学中传统文化教育的展开价值，并结合笔者的教学经验，提出了依托教学内容的拓展渗透传统文化，带领学生深入解读古诗文内容，利用传统文化调动学生对古诗文的学习兴趣，充分发挥出信息技术的辅助教学作用。实施初中语文古诗文教学中传统文化教育的策略。 关键词：初中语文;古诗文教学;传统文化教育 一、 引言 中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，这是每一个中国人的自豪。对于初中
摘 要：小学语文教育中，阅读和写作是语文课程的重要组成部分。文章以读写教学法在小学语文教育教学中的应用为主要研究对象，针对读写结合教学法展开多角度、多层面、多维度的理论探索，结合笔者多年小学语文教育教学的科研经验，提出一系列行之有效的教学建议以及实践办法。 关键词：读写结合;小学语文;教学应用 一、 引言 随着新课改的深入发展，小学语文的强化教育成为行业关注的焦点和议题，特别是小学语文教学中
摘 要：文章首先对空间观念加以阐述，其次针对培养学生数学空间观念重要性加以分析，最后针对小学低年级数学教学活动中学生空间观念培养措施提出几点建议，望借此可为培养学生空间观念提供参考，强化学生空间观念能力，切实提升学生数学知识应用能力。 关键词：小学低年级;数学教学;空间观念 新课程标准中明确指出空间观念，指明教师在小学数学教学活动中引导学生对空间观念知识、空间观念技能加以掌握为教师展开教学活动
时代在发展,教育在改革.近年来,学生对于科技的依赖程度变强,越来越多的学生丧失了独立思考的能力和意识.在新课标的要求下,需要让学生提高个人的高阶思维能力,并且高阶思维