【摘 要】
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近年来，我国教育事业深化改革，推动了大学英语教学水平的提升，而高校教育具有一定的灵活性和自主性，许多n学习任务都需要学生自主完成。多媒体网络环境的引入，为学生构建了良好的自主学习平台，但是为了提高学生的n自主学习效率，还要做好学习质量监控和评价体系的构建，充分展现出网络环境下英语自主学习的作用，促进学生n实现全面发展。
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近年来，我国教育事业深化改革，推动了大学英语教学水平的提升，而高校教育具有一定的灵活性和自主性，许多n学习任务都需要学生自主完成。多媒体网络环境的引入，为学生构建了良好的自主学习平台，但是为了提高学生的n自主学习效率，还要做好学习质量监控和评价体系的构建，充分展现出网络环境下英语自主学习的作用，促进学生n实现全面发展。
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