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传统教学只有单向的知识灌输,缺少互动的信息交流,学生学得被动、学得低效。新课程呼唤课堂改革,强调让学生站在课堂中央,以学生为本,以学习为中心。以生为本,学为中心的课堂,具有如下标志性特征:兴趣、问题、合作、探究。
以生为本 学为中心——《面积和面积单位》教学例谈
【摘 要】
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传统教学只有单向的知识灌输,缺少互动的信息交流,学生学得被动、学得低效。新课程呼唤课堂改革,强调让学生站在课堂中央,以学生为本,以学习为中心。以生为本,学为中心的课堂,具有如下标志性特征:兴趣、问题、合作、探究。
【机 构】
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山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2021年29期
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