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广西南宁市兴桂路小学自建校以来,围绕构建“课堂物质文化、课堂制度文化、课堂行为文化、课堂精神文化”等,不断丰富完善芬芳课堂文化的内涵,从微观的学科课堂常规教学入手,根据不同年段的学生特点,着力打造个性化的教学策略,积极构建课堂教学文化.
构建芬芳课堂文化之我见r——以南宁市兴桂路小学为例
【摘 要】
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广西南宁市兴桂路小学自建校以来,围绕构建“课堂物质文化、课堂制度文化、课堂行为文化、课堂精神文化”等,不断丰富完善芬芳课堂文化的内涵,从微观的学科课堂常规教学入手,根据不同年段的学生特点,着力打造个性化的教学策略,积极构建课堂教学文化.
【机 构】
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广西南宁市兴桂路小学 530000
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年33期
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