学困生问题是学校教育中较为常见的问题,主要指的是学生在学习过程中出现厌学心理,导致其学习效率下降,最终形成出现学习障碍等问题.该问题一直是广大教育研究者致力于解决的
在小学阶段,语文是学生学习的基础性学科,而识字则是学习其他学科的前提.由于小学生逻辑思维不足、心智不成熟,教师在语文课堂中开展识字教学遇到了一定困难.为了增强学生的
我国进入了21世纪,伴随着我国国民的思想素质以及生活水平的不断提升,使得我国对于教育教学行业的发展和进步更加的重视.与此同时,伴随着我国科学技术的不断发展和进步,使得
“互动”以学生自主学习、合作学习为特征,突出学生的主体地位,建立民主、平等的师生交流互动关系.因为音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课