【摘 要】
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目的 对照慢性萎缩性胃炎的胃镜下表现与病理诊断,探究胃镜诊断在慢性萎缩性胃炎中的临床应用价值;方法 选取了我院在2019年3月到2019年11月收治的45例慢性萎缩性胃炎患者作
【机 构】
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济宁市第一人民医院病理科,山东 济宁,272000
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目的 对照慢性萎缩性胃炎的胃镜下表现与病理诊断,探究胃镜诊断在慢性萎缩性胃炎中的临床应用价值;方法 选取了我院在2019年3月到2019年11月收治的45例慢性萎缩性胃炎患者作为研究对象,分析胃镜下的表现以及符合率;结果 胃镜检查确诊的45例患者,使用病理学诊断最终有38例确诊为慢性萎缩性胃炎,符合率为84.44%;结论 慢性萎缩性胃炎的检测中,胃镜检测与病理诊断之间检测准确率依然存在一定的差距,临床中需要将胃镜诊断与病理诊断相互结合,才能最终确诊.
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摘 要：幼师口语课因其有许多枯燥的内容，造成许多幼师生并不喜欢口语课。如果让幼师口语课堂能更多地活起来，就能提高幼师口语教学的效果。笔者认为引进表演，不失为一个活跃幼师口语课堂教学气氛的有效方式。那么，如何在幼师口语课堂用好表演呢？本文着重阐述口语表演的要领、技巧、训练和延伸的问题。 关键词：幼师口语；表演；做法 幼师学生要提高口语表达能力，口语课堂得“动”起来、“活”起来，运用新的教学模式还
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摘 要：幼儿教育一直是教师、家长和社会极度关注的问题。我认为幼儿教育要在教学中培养幼儿的自我保护意识，要重视幼儿生理和心理的健康发展，并且要激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿养成良好的“倾听”习惯。 关键词：幼儿教育；兴趣培养；习惯 幼儿教育一直是教师、家长和社会十分重视的问题。幼儿教育的好坏直接关系着幼儿的成长、家庭的发展和国家的未来。本人從事幼儿教育工作，在此谈谈对幼儿教育的一些看法。 一、积
著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”据此可见，家庭和校园对孩子影响力度同样巨大，只有加强家园有效合作，将家园两方面的教育达形成强大的合力，才能真正促进幼儿和谐、健康发展。如何才能建立新型、有效的家园合作关系，我们幼儿老师在工作可以这样做： 一、以“共同的情感、目的”为基础
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