【摘 要】
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中学生时期是人生发展的黄金时期，也是学生学业发展的最佳时期。然而，由于其在人生发展过程中的特殊性，他们的认知心理、认知能力、认知风格等也处于不断地发展之中，具有很强的可塑性。经过一个学期或一段时间的学习，好生与差生就逐步显示出来了。因此，转化差生已成为每一位教师迫在眉睫、义不容辞的责任。那么如何实现差生的转化也已成为教师探讨的新课题。笔者结合近几年对差生转化工作的实践与探索，谈一下我的具体做法：
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中学生时期是人生发展的黄金时期，也是学生学业发展的最佳时期。然而，由于其在人生发展过程中的特殊性，他们的认知心理、认知能力、认知风格等也处于不断地发展之中，具有很强的可塑性。经过一个学期或一段时间的学习，好生与差生就逐步显示出来了。因此，转化差生已成为每一位教师迫在眉睫、义不容辞的责任。那么如何实现差生的转化也已成为教师探讨的新课题。笔者结合近几年对差生转化工作的实践与探索，谈一下我的具体做法：
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