探析城市滨水空间公共艺术设计模式

来源 :大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluesky8013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
按照我国传统的城市选址特点,城市总是会被安排在滨水的区域。因为人们的日常生活总是离不开水,而城市对水的需求也比较大。古代没有当代的自来水技术,所以在地理选址上必须尽可能地靠近水源。时至今日,滨水空间仍然在城市发展中有着重要的价值。现代化城市建设非常注重公共艺术设计,而滨水空间是打造城市景观特色的重要区域之一。因此,对城市滨水空间公共艺术设计模式进行分析,有助于促进城市景观的发展,提升城市景观设计效果。
其他文献
当组织体系中环境因素、内外条件发生变化时,组织为了适应这种变化,会进行组织变革。顺利实施变革计划是变革的目标之一,变革的目标还包括在战略层面保证企业的长远利益。创新绩效是衡量创新成效的重要手段,是衡量创新成效的定量指标。当组织所处环境发生变化以及自身需要调整时,组织便会进行组织变革,从而使自身绩效得以提升。本文采用案例研究方法,从组织变革视角,依据组织变革理论,从组织结构变革、组织成员变革、组织战
滨水区对促进大众社会交往、改善身心健康具有重要意义。文章通过快照、访谈、问卷三种调研方法,分析了灵石公园不同滨水空间环境要素对人群感受的影响。发现:人们对空间的喜好度主要受人流量、环境质量、人与水的互动性、场地功能、围合度、视觉美感的影响。为了提升滨水空间的驻留活力,论文提出了注意围合度保护私密性、丰富生物生境吸引人流、建设临水平台舒缓情绪、注意功能配置引导人流的设计策略,以期为设计师提供参考。
铁路跨海桥梁所处环境恶劣,在海洋环境的作用下混凝土和钢筋极易受到海水中氯离子等高活性离子的侵蚀,铁路桥梁的耐久性问题就尤为突出。为了确保跨海桥梁的设计使用寿命,必须采取有效的防护措施。依托某跨海铁路工程项目,设计时对桥梁各部位所处的环境等级进行了划分。确定了以采用高性能混凝土、控制混凝土裂缝宽度和增加混凝土保护层厚度的基本措施,并根据不同环境条件对桥梁各部位采用相应的附加和辅助措施;桥梁附属钢结构
随着互联网的快速发展,信息传播速度越来越快,大学生获取信息的视角和广度也越来越丰富;信息资源的充足提升了大学生的社会眼界,拓宽了人生职业发展的思路。而在面临同样的社会环境及国家政策的前提下,大学生自身的自我管理能力的强弱直接关系到自主创业的成败。此外,通过调研报告得出大学生良好自我管理能力及积极参与社会实践活动有利于促进自主创业获得成功。由于民办高校学生自我管理能力相对薄弱,因此该文主要以上海东海
城市滨水空间作为城市绿色基础设施的重要组成部分,不仅具有防洪排涝的安全功能、雨洪调节的生态功能,还承载着人们文化娱乐、运动休闲、亲近自然的景观功能。以深圳茅洲河景观规划为实例进行综合分析,对茅洲河滨水景观空间进行现状解读,从生态系统、水城联动、游线贯通、活力复兴、文化记忆等多视角,探讨了滨水空间人与自然和谐共处需要解决的各种问题,提出“外部重构,内部复兴”的规划理念,并通过不同景观策略的实践,为滨
城市滨水区品质提升对上海建设全球城市意义重大,既有滨水区品质评价研究主要基于人与自然环境的主动互动视角,而基于视觉感知的人与自然环境的被动互动视角尚未系统展开。基于街景分析技术,构建滨水空间视觉景观舒适度评价体系,对上海“一江一河”沿岸地区进行视觉景观舒适度评价。研究发现,上海“一江一河”滨水空间视觉景观舒适度的空间分异现象显著,线性滨水空间的连续性有待提升。该研究方法为城市高品质发展和精细化管控
城市滨水是城市中最宝贵的生态景观资源,景观评价有利于为滨水空间景观提升提供思路和对策。根据文献调查、实践调查和专家访谈,选取代表性评价因子,以层次分析法构建适用于上海黄浦滨江公共空间世博段绿化景观的评价体系。将研究对象划分对A段、B段、C段和D段进行绿化景观评价,基于语义差异法进行问卷调查,经数据处理得到评价结果。结果评价得分均为正分,说明游客对绿化景观总体评价积极。由方差分析可知,各评价指标平均
河道治理是重塑城市空间、提升城市管理水平的关键之一。在城市迈向高质量发展的新阶段,为促进河道治理与城市发展融合共生,上海、北京等地在新一轮城市总体规划的指引下相继出台了河道规划设计导则。文章通过分析上海、北京河道规划设计的先进做法,总结出两市在规划理念上均突出三大转变,即由"水域本体"走向"水陆一体化"、由"单一功能"走向"复合多元功能"、由"分头管理"走向"规划、设计、建设、管理、运维统筹治理"
<正>近年来,上海以绣花般的细心、耐心和卓越心,在城市管理精细化的工作实践中精心勾画、精雕细琢、精益求精,把打造可阅读的建筑空间、可亲近的滨水空间、可漫步的街道空间、可休憩的绿化空间、集约高效的地下空间,作为践行人民城市重要理念的具体行动,作为提升城市管理精细化水平的主要内容,作为创造城市美好生活的重要体现。
期刊
<正>苏霍姆林斯基曾说:"自我教育是教育的真谛和核心。"中学是学生独立的开始,这一时期他们纷纷摆脱对家长和教师的依赖。为使学生形成正确的价值观,养成良好的行为习惯。教师应该加强学生自主管理能力的培养,从而培养学生主体意识、创造能力和自我调控能力。培养学生的主体意识自我管理充分体现了学生的主体性,使他们更加自尊、自信。因此,在心理健康教育中,培养学生的自我管理能力,有利于发挥学生的主体作用,促进他们
期刊